張建濤是一位來自河南鄉村的科學老師,在孩子們眼里,他擁有“超能力”——能用塑料瓶、橡皮筋、吸管等等不起眼兒的材料,做出非常有趣的實驗。在材料有限的鄉村小學里,張建濤想方設法變廢為寶,給孩子們種下科學的種子。這個寒假里,他都在忙些什么呢?

見到張建濤時,他正在從河南老家趕赴千里之外的蘇州,參加東中西部科學教師寒假賦能培訓。第一次遠赴外省參加培訓,張老師也是第一次體驗到穿上實驗白大褂的感受。

一周的時間,來自不同地區的老師相互交流,系統學習了生命科學的知識,也分享了各自的教學經驗。雖然沒有現成的科學教具,但張建濤還是給大家展示了變廢為寶的科學實驗。塑料瓶、橡皮筋、吸管,不起眼的材料,卻讓教室里沸騰了起來,還有的孩子,隔著門縫兒往里打望。

這次培訓,張老師也收獲了關于生命科學的知識,也給老家的鄉鎮學校背回了50套DNA科學教具,他計劃在新學期就展開教學。

記者跟隨張老師,來到了他研發好玩的科學實驗的地方。在河南省固始縣張廣廟鎮第一小學的實驗室里,碳酸飲料瓶、PVC水管......都是張老師的“寶貝”。 能變廢為寶、帶著孩子們玩科學的張建濤,三年前考入鄉村教師崗,被分去教數學。

隨著科學教育的普及,他的鄉鎮學校建起了多功能實驗室,張建濤申請轉崗成了科學教師。雖然不是科班出身,但張建濤在網上的公開課里學習,他讓垃圾桶飛過屋頂,讓乒乓球在空中懸浮,讓飲料瓶沖上云霄。

張建濤所在的鄉鎮小學,八成孩子是留守兒童。這個寒假,張老師在學校里辦了一場“科學親子營”。久別的家庭,在好玩的科學實驗里,一下拉近了距離。

“水火箭”是孩子們最愛的科學實驗,這次也是親子營中的壓軸實驗。

學生家長 倪娜:孩子們現在對什么都很好奇,特別像國家發射了火箭這些之類的,都很興奮,想要去了解。

“水火箭”一飛沖天,科技感爆棚。可大家不知道的是,拿飲料瓶制作“水火箭”,張老師失敗超過150次。

河南省固始縣張廣廟鎮第一小學科學教師 張建濤:每次失敗你要記錄,要拍下來看,慢慢看它到底是哪個位置失敗,我給自己計算過了,每天中午我都要發射3次到5次,做實驗孩子們會圍著你。好像自己的小弟弟小妹妹一樣,他們圍著你,時間久了,感覺跟他們心靈好像有個交匯一樣,能感觸到孩子們喜歡這些東西,他們需要這些東西。

面對一次次失敗,40個孩子撿回來253個飲料瓶,為水火箭的“發動艙”提供了材料。張建濤說,在失敗中學會堅持,是科學教育的重要一課。

學生家長 熊磊:孩子經常會把家里那些礦泉水瓶,一些感覺用不到的東西搞一個小發明,失敗的情況也很多,但是我覺得科學的“種子”確實已經在孩子的心里被埋下了。

寒假前,張老師讓孩子們說說關于自己的夢想。有的孩子大膽發言,有的在心里默念。張老師讓沒有發言的孩子,寫下夢想,貼在水火箭上。

河南省固始縣張廣廟鎮第一小學科學教師 張建濤:我想知道他們的夢想,我發現很多孩子是想成為科學家的,想成為宇航員的。而最讓我欣慰的是有的同學想成為一名科學老師,像張老師這樣的科學老師。

在張老師看來,科學教育影響著孩子的未來,也關乎國家的未來。上學期張建濤獲得了一個新的身份——信陽市的首批科普專家,他也是唯一來自鄉村的專家。

河南省固始縣張廣廟鎮第一小學科學教師 張建濤:我覺得我的方向更明確了,我精力會更加集中了。也有信心把這條路走得更遠、更廣。

這個寒假,張老師把做實驗的工具、道具,裝了滿滿一箱帶回家里,為下學期的實驗課做準備。記者和他一起回到這個鄉下的老房,發現這里完全是一個科學實驗的“造夢空間”。在實驗制作的過程中,張老師也用視頻記錄著每一次改進和總結的經驗。寒假里,他和外地的科學老師在云端討論,把更多的經驗分享出去。

在張建濤看來,無論身處什么環境,都應該大膽逐夢。他為這所鄉鎮小學的實驗室取了個名字:雛鷹科技館,就要迎來春季新學期了,他最大的愿望就是帶更多的孩子走進科學的春天。

河南省固始縣張廣廟鎮第一小學科學教師 張建濤:我們感覺我們一直在進步,一直需要進步,所以命名一個雛鷹科技館,雖然現在還是雛鷹科技館,但將來總有一天,肯定可以搏擊藍天。