對于年輕干部的“缺失”，我們還可以換一個角度談一談，如：急功近利，急躁情緒，過分看重自身價值；團結意識差，傳承不夠，易自我標榜，有些年輕干部對前任功績忽視、否認，甚至于詆毀，把歷史功績一鼓腦地攬入自己懷中，刻在自立的“豐碑”上而沾沾自喜……年輕干部的這些缺失，雖是“成長的煩惱”，是每一名年輕干部必須要經過的“坎兒”，但是，我們不能掉以輕心，熟視無睹，我們必須關注、關心和重視。

年輕干部隊伍建設必須加速

黨的十七屆四中全會決議和胡錦濤總書記的重要講話，在談到建設學習型政黨時，多次提到建設學習型組織、學習型領導班子、學習型領導干部。年輕干部更應當如此。要在工作中學習，在學習中工作。目前，各級領導在培養年輕干部的重視度、力度、熱情方面是無可挑剔的。但是，對如何培養、培養內容的重點、方式、方法，還是問題不少，還有一些誤區。我們的領導機關、領導干部政治清醒度不夠——“人才工程”比比皆是，“人才泡沫”到處可見；人才標準、定位有失偏見；人才引進有失規范，往往是“閑著媳婦，請保姆”……諸如此類的問題，雖不是普遍現象，但也為數不少，應引起我們的足夠重視。因此：

第一，抓緊并切實補上馬列主義基本理論知識和黨史教育課。學好辯證法，年輕干部必須具備哲學氣質，努力做一個“辯證人”、“思辨者”，在政海中游刃有余，做到“亂云飛渡仍從容”，做到不失節、不失范、不失尊嚴。折翅不折志，折翅后依然要勇敢地飛翔，這就是“哲學人”的特質，年輕干部當奉行。明朝陳繼儒的“花繁柳密處撥得開，才是能力；風狂雨急時立得住，方顯腳根”，正是此意。古語與今人的完美對接，往往會碩果累累。

第二，切實加強人生觀、世界觀和價值觀教育。由于有的年輕干部黨性修養差、境界不高，只能最大化地行使“權力性影響力”，高居凌駕于群眾之上，根本談不上“權為民所謀”，卻有著“玩權、弄權”之嫌。李瑞環同志曾說：“人民可敬！可愛，可憐，可怕！”因此，作為一名年輕干部，應樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，應用自己的學識、專業優勢、人格魅力、卓越才能“迷倒眾人”，最大化地發揮自己的非權力性影響力。