二、加強教育引導。一是將入黨啟蒙教育作為在校學生的必修課，充分利用“黨課進校園”活動載體，在義務教育階段七至九年級和整個高中階段開展“黨課進校園”活動，由縣委組織部、學校及學校所在的鄉鎮黨委班子成員定期開展上黨課，抓好學生的思想政治、文化知識、行為規范教育培訓，組織“紅歌大家唱”、“黨旗照我心”、“長在紅旗下”、“感黨恩、跟黨走”等主題教育活動，使學生從思想深處牢記黨的恩情，懂得感恩、學會報恩，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。二是抓好教職工入黨培訓工作，積極開展把黨員培養成教學骨干，把教學骨干培養成黨員的“雙向培養”工作，把“黨課進校園”活動作為黨員教師踐行先進性的主戰場，采取“一對一”、“一對多”和“多對一”的形式，與家庭生活困難學生、“后進生”等結成幫扶對子，提高了教師學生的愛國愛黨熱情。

三、整合教學資源。一是采取收集、訂購、編寫等多種渠道，為“黨課進校園”活動提供有關黨的知識教育的教材、黨課教案和相關輔導資料，將黨的基本知識教育融于思想政治、語文、歷史等有關基礎學科的教育教學之中，多形式、多途徑向學生宣講黨的基本知識，系統深入地加強學生的國情、省情和縣情教育，增強學生愛黨愛國情感。二是縣委組織部、宣傳部、縣遠教中心從遠程教育“天網”、全國遠教網、貴州希望網等渠道，通過收集、下載、刻錄、存儲、復制等方式，整理了一批適宜于教師講解，學生接受的校園黨課資源庫，為“黨課進校園”活動提供有關黨的知識教育的教學光盤、影視資料和黨課教案，為“黨課進校園”活動提供具有針對性和實用性的教材與教輔導資料。三是整合社會資源，聘請校外黨課兼職輔導員，舉辦黨的知識報告會、黨的知識講座，對師生進行黨的知識和時事政治教育輔導。充分發揮遠程教育資源在加強師生黨課教育中的優勢，運用遠程教育站點開展黨課教育活動。

四、創新工作機制。一是把黨課培訓列入教學計劃，黨課月課時達1節以上并列入各教學班級《課程安排表》。各學校、黨支部（總支）在開展“黨課進校園”活動中，采取知識競賽、演講比賽、征文、參觀學習、討論交流、考試、教案評比等形式多樣的活動檢驗教學成效，分析黨課教學過程中出現的新情況，解決新問題，總結教學經驗和方法，使“黨課進校園”活動健康有效推進。二是各學校建立相關規章制度，對授課教師實行報酬和考核機制，規范黨課教育活動檔案，確保“黨課進校園”取得實效。三是各校黨組織將思想進步、政治覺悟高、表現優秀、條件成熟的適齡學生，及時培養成入黨積極分子和發展對象；對條件尚未成熟的入黨積極分子，建立檔案，跟蹤培養，使這些青年學生升入高一級學府學習或回到農村工作時，仍然能夠較好地接受黨的教育。