教育是國計，也是民生；教育要發展，根本靠改革。今天的中國人，雖然比以往任何時候都能享有更多的受教育機會，但同樣也糾結于當前教育發展存在的新老矛盾和問題之中，對新一輪教育改革充滿期待。以改革創新的精神加快打造教育強國，就要積極回應社會各界對于教育改革與發展的諸多期待，妥善應對并有效解決億萬公眾高度關心的熱點、難點問題。

全國教育工作會議7月13日至14日在京舉行。這是黨中央、國務院在新世紀召開的第一次全國教育工作會議，也是改革開放30多年來的第四次會議。時隔11年之后再次召開全國教育工作會議，備受社會各界的關注和期待。

回顧前幾次會議，我們可以發現，每一次全國教育工作會議的召開，都將推動中國教育事業跨上一個新的臺階。在21世紀第二個十年的起始之年召開的此次會議，深刻總結了新中國成立60多年特別是改革開放30多年來教育改革發展取得的巨大成就，系統分析了當前和今后一個時期我國教育改革發展面臨的新形勢、新任務、新要求，緊密結合貫徹實施新的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，對我國未來十年教育事業發展進行了全面部署。可以說，全國教育工作會議的召開和教育規劃綱要的實施，開啟了我們推動教育事業在新的歷史起點上科學發展，加快從教育大國向教育強國、從人力資源大國向人力資源強國邁進的新征程，具有重大的歷史意義和現實針對性。

教育是國家發展的基石，事關民族興旺、人民福祉和國家未來。只有一流教育，才能培養一流人才，建設一流國家。新中國成立以來我們建設發展所取得的偉大成就，離不開教育事業的突出貢獻。經過60多年特別是改革開放30多年的不懈努力，我們開辟了中國特色社會主義教育發展道路，建成了世界上最大規模的教育體系，保障了億萬人民受教育的權利。從總體上看，我國已經實現了從人口大國向人力資源大國的轉變，這是了不起的歷史成就。在此基礎上，以改革創新的精神加快打造教育強國、人力資源強國，通過教育優先發展、科學發展來增創經濟社會發展優勢，可謂是我們立足國情、著眼國家發展和國際競爭新要求的必然選擇。

從國際環境來看，世界正呈現出大發展、大變革、大調整的態勢，特別是在后危機時代，科技創新和人才實力在綜合國力競爭中的重要性進一步凸顯，教育更加直接地關系著一國的人力資源水平和自主創新能力，各國無不注重發揮其基礎性、先導性、全局性的地位和作用，積極研究謀劃長期發展戰略。面對復雜多變的國際形勢和日益激烈的國際競爭，我們猶如船到中流，不進則退，必須緊抓機遇，力爭上游。作為一個十幾億人口的大國，我們要推動經濟社會可持續發展、增強綜合國力、實現民族復興，必須夯實教育這一基石，必須站在國際坐標系中謀劃和部署自己的教育發展。

從國內來看，當前我國正處于改革發展的關鍵階段，經濟、政治、文化、社會建設以及生態文明建設全面推進，工業化、信息化、城鎮化、市場化、國際化深入發展，人口、資源、環境壓力日益加大，經濟發展方式加快轉變，都凸顯了提高國民素質、培養創新人才的重要性和緊迫性。因此，在經濟社會發展中進一步把教育擺在優先發展的戰略地位，進一步調整教育戰略布局，轉變教育發展方式，進一步破除制約教育發展創新的體制性、機制性障礙，十分有必要。如果我們現在不是這樣來重視教育問題，就會貽誤前所未有的大好時機，損害改革發展的全局。

教育是國計，也是民生；教育要發展，根本靠改革。今天的中國人，雖然比以往任何時候都能享有更多的受教育機會，但同樣也糾結于當前教育發展存在的新老矛盾和問題之中，對新一輪教育改革充滿期待。以改革創新的精神加快打造教育強國，就要積極回應社會各界對于教育改革與發展的諸多期待，妥善應對并有效解決億萬公眾高度關心的熱點、難點問題。特別是如何更好地按照教育規律辦事，如何更好地促進教育公平，如何努力辦好人民滿意的教育，還需要我們從實際出發，敢于碰硬，善于創新，以攻堅克難的實效增強公眾對中國教育的信心。在這方面，即將實施的教育規劃綱要，明確了下一個十年中國教育的發展目標和突破重點，體現了國家的意志、決心和戰略眼光，給人們以巨大的希望。

發展藍圖令人憧憬，但要實現預定的目標，還需要長期努力、埋頭苦干。我們有理由相信，站在新的歷史起點上，中國教育將進一步面向世界、面向未來、面向現代化，為實現中國人的全面發展、中華民族的偉大復興提供更為堅實的保障。