文藝復興：歐洲由衰及興的轉折點

結論：文化推動現代文明騰飛的策略

如果我們將文藝復興視為運用先進文化推動歐洲由衰及興的成功范例的話，那么，它饋贈給我們的最佳禮物就是先進文化推動現代文明騰飛的策略和方式。如果說文藝復興之前意大利文化落后于法國文化（彼得拉克的父親曾把彼得拉克送到法國南部的大學就讀）的話，那么，文藝復興之后，意大利已經成為近代歐洲文明的第一個產兒，并且成為歐洲先進文化的發源地。我認為，意大利的文化與意大利的政治、經濟發展互動，正是這種策略得以成功的關鍵所在。同時，在意大利人本主義和法國大革命的天賦人權以及自由、平等、博愛之間，我們也能看到一種逐漸遞進的發展關系。

意大利文藝復興可以視為人文主義、人道主義和人本主義三個階段的發展進程。起初，人文主義不過是對古典文獻進行考訂的一個學科，結果卻導致了對人類屬性的重新界定——人不是罪者，而是有尊嚴、有自由意志的萬物之靈。這樣，人文主義轉變為人本主義，人通過知識獲得新生，對當時的世界而言，這些都被相互嵌套在同一個現代文明的發展之中。

首先，人文主義意味著建設“為民服務”的學科，通過教育，讓知識適合現代文明的需求。學科建設包含著對于人文科學和自然科學的分科研究。用當代的術語來說，就是基礎研究。但是，這套基礎研究的學科設置和教育目標，在于培養新人和創造和諧社會，即通過文化和知識的主導權來行使科學的權力，讓人對美麗和先進的事物習以為常。

其次，是把基礎研究所取得的成果轉化到應用層面，在政治、經濟、文學、藝術、宗教各個領域發揮作用，藉此提升一個國家的軟實力，并且帶來可觀的社會效益和經濟效益。這證明：文化能夠強國，知識是推動一個國家現代化的力量。

第三，是文化和科學精神進入到決策層面，促進政府為民執政，體現政治決策的理性化和現代化。這又為現代社會奠定基礎，幫助意大利由衰及興，較早地過渡到現代社會。

上述的文化強國經驗值得借鑒。基礎研究、應用研究、決策研究都需要提升文化，同時，必需在這三者之間建立互動機制。對中國而言，真正要使文化建設提高到與中國大國相稱的地位，新一代人才的國際視野與民族意識的重要性是不言而喻的。簡言之，我們應當投入到當前文化強國的工作中去，很好地把握千載難逢的發展機遇，為我們中華文明的現代化騰飛貢獻力量。

（作者單位：北京大學歷史系）