如今，令學生家長們深惡痛絕的中小學生擇校費現象，日益呈現出屢禁不止、愈演愈烈之勢，凸顯出“尾大不掉”現象。　　

　　“義務教育城鄉實現了免費，以違規收取擇校費為背景的擇校卻多年高燒不退。”全國政協委員、山東省監察廳副廳長孫繼業近幾年每年兩會特別關注中小學擇校問題，今年也不例外（據2009年3月5日《長春日報》）。　　

　　在城市，學生的家庭背景“強烈”地影響著學生能否進入重點中小學讀書。為此，教育部從2005年開始實施基礎教育階段薄弱學校改造工程，進一步實行限人數、限錢數、限分數的“三限”政策，規范高中招收“擇校生”行為，促進基礎教育均衡發展。　　

　　現在，擇校一詞已令家長們聽之恐懼、操之心寒。事實上，許多小孩子早就從上幼兒園開始，邁開了“擇”的沉重腳步。擇幼兒園、擇小學、擇初中、擇高中，現在擇名牌大學也熱得很燙手。不知這樣一路“擇”下去，家長的49萬培育費還夠不夠用？還有多少社會關系可供啟動？　　

　　中小生擇校到底擇出了些什么？它擇出了教育資源失衡。城市中小學校客觀存在的重點校、普通校、薄弱校之分，加劇了各類學校教育資源配置的兩極分化，造成了一系列教育不公平現象；擇出了家長債臺高筑。“擇校費，擇校費，含著家長多少淚。”這首民謠道出了家長們內心酸楚；擇出了盲目攀比、貪污腐敗、敗壞社會風氣等諸多嚴重的后遺癥。學校與學校之間、家長與家長之間、學生與學生之間盲目橫攀豎比，助長了社會嫌貧愛富、圖幕虛榮等庸俗社會心理，加重了家長的經濟和精神負擔。上重點校一靠權二憑錢，有些家長以捐資助教名義，用公款為子女“買”入學通知書。一些家長鋌而走險，貪污受賄，挪用公款，擇校費成為滋生腐敗的溫床；擇出了社會潛在危機。從表面上看，重點校制度導致了城鄉差距、性別差距、學校差距、階層差距的出現，但在深層次上卻潛藏著巨大的社會危機，是造成社會不安定的重要因素，處理不好會直接引起社會動蕩，這才是最大的危險。從長遠看，容易造成人才培養的結構失衡和質量下滑。　　

　　擇校現象弊端之多、危害之重、民憤之大，已成為民生之癌，難道政府部門對此就沒有好辦法治理解決了嗎？不是的，決不是的。在構建社會主義和諧社會的背景下，教育不公已凸顯為黨和政府工作的當務之急、重中之重，應當引起高度重視。面對教育不公，老百姓急切呼喚實施公平教育。這本身就足以說明，政府部門對政策執行不力、監管缺位是擇校現象屢禁不止的主要原因。可以說，能否盡快治疾擇校頑疾，考驗政府的決心和執行力。　　

　　盡快終結擇校現象，別再讓違規擇校費“尾大不掉”，必須大力構建同等機會、同樣優質、一視同仁的教育環境。最關鍵的還是政府要加大建設投入，強化政府的責任意識、作為意識和監管意識，解決基礎建設欠賬太多的問題，為普通校和薄弱校提供均衡的發展機遇。　　

　　再退一步說，即使是由于目前存在著較大的校際間、地區間教育資源差別，擇校現象在短期內無法得到有效解決，但是實行限人數、限錢數、限分數的“三限”政策，也不能光當成口號喊，必須釘是釘、鉚是鉚地嚴格落實兌現，不放空炮，陽光透明，政府監管必須到位。(徐云鵬)

(責編：劉寶琴)