任潔 制圖

　　高考成績(jī)尚未出來(lái),各大高校的獎(jiǎng)助學(xué)金政策已紛紛出爐,“狀元”獎(jiǎng)學(xué)金更是一路走高。廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)21日宣布今年新生獎(jiǎng)學(xué)金最高達(dá)10萬(wàn)元,希望能“引得狀元?dú)w”。至此,廣東已有兩所高校以10萬(wàn)元重獎(jiǎng)懸賞狀元郎,另外一所是南方醫(yī)科大學(xué)。（6月22日南方都市報(bào)）

　　看了這個(gè)報(bào)道，讓人感到高考成績(jī)尚未出來(lái)，各大重點(diǎn)名牌高校砸錢收買高考狀元大戰(zhàn)已經(jīng)又開(kāi)始了。 年年高考，狀元都熱得燙手，原來(lái)各省的文理科各有狀元，后來(lái)發(fā)展到各式、各縣都嚷出自己的狀元。狀元一出，“狀元戲”開(kāi)鑼，政府表彰，媒體熱捧，企業(yè)贊助，當(dāng)然重頭戲還是金字塔塔尖的名校砸錢收買狀元的競(jìng)爭(zhēng)，幾萬(wàn)元的誘餌高懸，拼命延攬，非把狀元“買”到手不可。筆者認(rèn)為，名校爭(zhēng)狀元其實(shí)與教育無(wú)關(guān)。

　　年年高考，狀元都是個(gè)重大話題，“高考狀元”一直是香餑餑，名校將其視為人才，招生戰(zhàn)場(chǎng)上，可謂是處處“飄金撒銀”，大大偏離了高校競(jìng)爭(zhēng)的本意所在，與世俗社會(huì)中的“暴發(fā)戶斗富”有著些許神似。狀元真的就有那么大的價(jià)值嗎？熟悉歷史的人都知道，歷史上的狀元真正出息的并不多，成為名臣的更是屈指可數(shù)。當(dāng)今的狀元又怎么樣呢？2007年8月7日，中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)大學(xué)評(píng)價(jià)課題組推出了我國(guó)首個(gè)針對(duì)高考狀元職業(yè)狀況的調(diào)查報(bào)告――《中國(guó)高考狀元職業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告》，在考查了1977年～1998年我國(guó)各省市自治區(qū)高考狀元的職業(yè)狀況后，全國(guó)各省狀元全軍覆沒(méi)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)在從政、經(jīng)商、做學(xué)問(wèn)等方面的杰出人才。這說(shuō)明“好學(xué)生”并不等于“好人才”。

　　歷史告訴我們，狀元本身就是考試排名中排在第一的人，其自身并沒(méi)有特殊的價(jià)值，更不一定比排名靠前的一群人有更多含金量。作為中國(guó)大學(xué)的名校，應(yīng)該完全明白上述道理和高考狀元職業(yè)狀況，可他們年年到處搶狀元，說(shuō)白了，跟教育無(wú)關(guān)。其一，名校無(wú)非是在爭(zhēng)口氣，是靠狀元去為自己的學(xué)校傳統(tǒng)盛名再次“貼金”而已，借以維護(hù)自家學(xué)界“老大”的地位。其二，遠(yuǎn)離了高等教育離本來(lái)意義上的素質(zhì)教育，延緩了我國(guó)高等教育模式實(shí)現(xiàn)與國(guó)際接軌的改革進(jìn)程。

　　社會(huì)需要專業(yè)的人才，社會(huì)更需要對(duì)自己名族負(fù)責(zé)的人才。名校雖然難以決定河流的走向，但絕不可隨波逐流。（李六合）

(責(zé)編：劉寶琴)