7月12日 《海峽都市報(bào)》報(bào)道，福建向福州格致中學(xué)等397所面向社會(huì)開放體育場館的試點(diǎn)學(xué)校，下達(dá)794萬元補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，每所試點(diǎn)學(xué)校補(bǔ)助2萬元，專項(xiàng)用于開發(fā)場館的維護(hù)和管理費(fèi)用。

補(bǔ)助的直接目的是推進(jìn)這類場所向社會(huì)開放，不過對孩子們的生活也將產(chǎn)生積極影響。

放假后，一些孩子沒有地方可去，缺乏公益性、免費(fèi)性的公共文化設(shè)施。青少年宮之類多成了“培訓(xùn)班集中營”。公共圖書館鮮有給孩子預(yù)留清涼的讀書空間。有報(bào)道曾說，全國孩子的公共文化設(shè)施人均只有一張紙片那么大。無可奈何，孩子們只能在 “家庭牢籠”里看電視、上網(wǎng)、打游戲。更有甚者，有的孩子獨(dú)自外出游玩，發(fā)生溺水、車禍等事故。

所以，看到福建省為校園體育設(shè)施積極撥款，筆者眼前一亮。此舉為孩子們拓展玩樂的空間，孩子們更能從單調(diào)、狹隘的“暑假牢籠”中解放出來，參加各種生龍活虎的體育運(yùn)動(dòng)，得到體能的改善，還得到了積極向上、精力充沛的精神氣質(zhì)，有利于達(dá)成 “快樂暑假”、“休養(yǎng)生息”、“調(diào)節(jié)情緒”等良好初衷。

其實(shí)，關(guān)于暑假問題，見諸媒體的非常多。應(yīng)該說各級政府心知肚明。可不少地方政府總是吝惜金錢、舍不得為孩子投資。所以，這種窘?jīng)r一直停留在按兵不動(dòng)的狀態(tài)。福建省這一做法，不僅是有一種教育重視，也可以說是對社會(huì)難題、民生難題的認(rèn)真重視。