正如大學生所擔心的：“作為高校教師的最高榮譽之一，沒有官職的名師只在10%左右，是不是校園已經官僚化了？”高校行政化屢受社會詬病，非但沒有遏制，反而有蔓延之勢，高校名師們對“一官半職”樂此不疲，之至于在深圳40位教授爭一個處長職位?？峙虏皇菗拇髮W校園官僚化的問題了，而是已經很官僚了！

　　大學校園里沒有官職的“裸師”難尋，源于“螺絲”不緊。官師兼得者在成為名師之前可能在學術上很勤奮，很用功，可當他們有了名師之名，又戴上象征權力的烏紗之后，學術研究和教學實踐這部機器上的“螺絲”就松動起來，甚至遠離三尺講臺一樣得酒得菜?？吹缴鲜雒麊我晃痪W友就提出質疑：“這份名單中有個別名師候選人在10年內幾乎沒有上一門本科課程，這樣的教師竟然可以是教學名師？”可以想見，當了官的名師占據比“裸師”多得多的各種資源，在熱衷于逢場作戲的潛規則之時，他的育人責任、科研動力和教學熱情自然減退，以至于出現大學副校長竟然去抄襲博士學位論文的丑聞，就不足為奇了！

　　該給那些名師官員們擰緊“螺絲”了！績效工資來了，應利用好這次工資改革的契機將效績工資向一線教師傾斜，在學術和行政分離的前提下，注重科研教學的能力與實績。從目標和考核上擰緊“螺絲”，通過績效工資的激勵導向，讓名師的心思用在教學上，而不是為官上。讓這樣不僅可以在大學校園里真正營造尊師重教的濃烈氛圍，更能從分配制度上遏制大學官本位的不良傾向，讓“裸師”不再稀缺，進而實現高等教育基本價值的回歸。（梁江濤）

（責編：劉寶琴）