為讓孩子當上學校大隊干部，家長在校門口拉著學生評委鼓動他們為自己孩子投票，并給評委小禮物，承諾當選后請客；個別候選生拉票時軟硬兼施，甚至威脅同學。近日，武昌一所小學大隊委員改選，上演了如此“暗戰”。（10月18日《華西都市報》）

校園是個小社會。舉凡社會上的各種現象，幾乎都會或多或少在校園里留下投影。比如校園“賄選”，則可以解釋為“官場”中買官賣官現象在校園里演繹的“校園版”。家長稱，之所以要不擇手段給孩子弄個“烏紗”戴戴，乃是為了培養孩子的“從政意識”和“領導能力”。我相信這是肺腑之言。如果有誰不知道什么叫深謀遠慮，那么不妨看一看這些家長的所作所為。從娃娃抓起是現在最流行的說法，然而搬來“賄選”的手段，為孩子搞個一官半職，這樣的“從娃娃抓起”，雖然并不令人吃驚，卻不能不讓人深省。

盡管家長只講了培養孩子的“從政意識”和“領導能力”,但沒有說是什么樣的“意識”和“能力”，然而種瓜得瓜種豆得豆，即使不說其實也不難預測這種“意識”和“能力”的品位。從“賄選”的“養成環境”中走出來的孩子，其演變軌跡早已有了實例———不少高校學生在入黨和競選學生會干部時，動輒拉關系、請吃喝，甚至出現賄選，就是一個鮮明的佐證。由此也足以證明，“從政意識”和“領導能力”從娃娃抓起的確能抓出來，但要命的是這種“意識”和“能力”越強越多，其禍害豈不是愈烈么？至于以后如果真的從政，那么當事人會怎樣去“從”這個“政”，盡管不堪設想恰也不難設想。

因為一些事情發生在校園里，出現在孩子身上，一直以來我們往往不以為然，甚至一笑了之。但是我還是要說，千萬別把校園的“賄選”當笑話看。