11月21日，在首屆中國書畫等級考試硬筆書法培訓師湖北地區(qū)培訓班開班儀式上，有專家呼吁：在電腦普及的今天，要重視書法，尤其要拯救中小學生的“寫字教育”。（11月22日《武漢晚報》）

如今，電腦的普及的確方便了人們的書寫，也提高了文字工作的效率和質量，且格式統(tǒng)一、文字精美、快捷高效。然而，電腦普及的背后所帶來的問題，則是人們動手寫字的幾率越來越小，乃至于連鋼筆這種過去的“好東西”都見得少了。文字書寫越來越少，不由得使中國“寫字教育”面臨嚴峻挑戰(zhàn)。比如，由于中小學生缺乏“寫字教育”的培育，寫字狀況令人堪憂，他們雖然電腦打字很快，但一動筆卻是一團糟，不僅字寫得像雞爪，甚至錯字、別字連篇。即使是很多的大學生，電腦玩得流利，編排、設計文字版面輕車熟路，但是一提筆寫字就令人難以恭維。

其實，“寫字教育”正在淡化早已是不爭的事實。目前大部分學校都沒有寫字課程，有的學校即使有寫字課也形同虛設。在電腦日益普及的今天，“寫字教育” 還要不要推崇？還要不要繼承和發(fā)揚？這的確是一個值得關注的現(xiàn)實問題。

筆者以為，漢字書寫是國民素質的重要體現(xiàn)，也是工作生活的一項基本功，尤其是漢字書寫蘊涵著豐富的文化內(nèi)涵，也是千百年來中國人智慧的結晶。過去有句話叫做“字如其人”。寫一手好字很受人們的青睞，也是一種“才子”的美譽。而現(xiàn)如今，寫一手好字的人早已鳳毛麟角，而寫字歪歪扭扭、不甚得體的人卻比比皆是。

基于此，筆者以為，我們數(shù)千年來積淀下來的文化“大壩”，不能就這么被電腦普及給沖垮了。作為中國文化的重要組成部分，漢字書寫需要傳承乃至發(fā)揚光大。教育部門應當高度重視中小學生的“寫字教育”，想方設法拯救“寫字教育”，通過開設硬筆書寫課程、舉辦硬筆書法比賽等，引導中小學生日常的寫字養(yǎng)成。

寫字是人生中不可或缺的重要內(nèi)容，即使電腦再發(fā)展、再普及，也替代不了手寫字的功能。因此，開設“寫字教育”迫在眉睫，而推動“寫字教育”的發(fā)展也將是我國教育的一項長期任務。