??? 11月26日早上，上海海事大學2009級法學系研究生楊元元被發現在宿舍衛生間上吊自殺，半個月后，網絡上出現帖子直指海事大學刻意隱瞞楊元元的死亡真相，指海事大學強行攆走住在女兒宿舍里的楊元元母親導致楊元元精神崩潰。（12月11日《東方早報》）
　　
　　楊元元走了，以一種上吊自殺的極端方式結束了她年輕的30歲生命。回望楊元元的奮斗歷程，其實，楊元元也為改變命運而作出了不少努力和犧牲。父親早逝，母親開始在一家企業上班，一家的生活可想而知。但生活上的困難并沒有摧垮姐弟倆對生活的勇氣。這一切，既有姐弟倆對知識的渴盼對生活的追求，也有來自偉大母親的一貫支持。姐弟倆先后考上了武漢大學，又先后考上了研究生。這期間，姐姐楊元元工作了5年才還清在校期間銀行的貸款，花5年時間才拿到大學的畢業證。有希望，才有動力，楊元元在上海讀研究生期間，又毅然攜母讀研。單憑這一點，也非一般人所能做到。
　　
　　但最終楊元元沒有走出這道坎。尤其是向校申請簡單住房、租房無著落且母親被校方攆走的情況下，楊元元徹底喪失了生活的最起碼的信心。她或許在開始反思：知識到底能不能改變命運？她開始懷疑起這一論斷來。對知識的不懈追求，然而換來的依然是貧困，依然沒有改變一家的命運。
　　
　　從楊元元之死，我們該反思什么？從生命的個體看，楊元元也一度與生命作抗爭過，也有輝煌的時候。但人的承受能力總是有限的，尤其是現實與理想形成巨大反差的情形之下，人的精神很容易被摧垮。但人們看到的不是一個生命的轉眼即逝，而是對這個生命賦予了太多太多。楊元元不單單是一個個體，她應該是一個知識的化身，代表著一個社會的一個群體。這個群體還有許許多多的像楊元元一樣，在默默的同命運作抗爭。這其中，有幸運者，當然也不乏有失敗者。楊元元就是這個過程中出現的令人悲愴的人物。
　　
　　楊元元之死，帶來的不僅是她的母親她的親人的悲憫和牽掛，而更多的是，卻引起了人們重新對“知識改變命運”這個論題的深刻反思。知識能否改變命運？知識能否改變貧困？知識能否給人帶來財富？這些，都需要得到時間或某一特定社會階段的真正檢驗。