博導(dǎo)讀博折射人才標(biāo)準(zhǔn)誤區(qū)

記者近日從四川大學(xué)獲知，學(xué)校80多歲高齡的音韻、訓(xùn)詁大師趙振鐸，雖退休已久但仍在帶博士，現(xiàn)在門下還多出一位重量級(jí)的弟子——63歲的北師大博導(dǎo)周流溪先生。

博導(dǎo)即博士生導(dǎo)師，只是一種職位資格，身為博導(dǎo)的學(xué)者、教授，未必?fù)碛胁┦繉W(xué)位。培養(yǎng)出第一批博士的博導(dǎo)，更是沒(méi)有一個(gè)在指導(dǎo)博士生之前，自己先有博士學(xué)位。因此，博導(dǎo)攻讀博士學(xué)位，在操作層面上沒(méi)有矛盾。但博導(dǎo)多是因?yàn)榫哂泻芨叩膶W(xué)術(shù)造詣，才被評(píng)為博導(dǎo)的。拿周流溪教授來(lái)說(shuō)，他不但早已是博導(dǎo)，而且著作等身，他還有必要去讀博士嗎？

筆者相信，周流溪本人攻讀博士學(xué)位，未必是出于太多的功利目的，很可能只是為了學(xué)習(xí)研究，充實(shí)生活。但僅僅用上面的理由解釋，或者覺(jué)得他可能是想彌補(bǔ)學(xué)歷方面的遺憾，并不能讓人信服。他和一些已經(jīng)是博導(dǎo)者仍然讀博，很可能是源于看不見(jiàn)的社會(huì)壓力。

這幾年，一些高校陷入了人才標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識(shí)誤區(qū)，過(guò)分地重視人才的學(xué)歷，許多高校還強(qiáng)逼教師讀博，將博士學(xué)位與晉升職稱、分房子、提工資掛鉤。過(guò)去高校的博士還不多，沒(méi)有博士學(xué)位的周流溪可能還未有太大壓力。但現(xiàn)在，周流溪是否也感到了壓力了？周流溪先生讀博是個(gè)人選擇，別人不應(yīng)干預(yù)。但是他攻讀博士學(xué)位的行為，很可能為不正確的人才標(biāo)準(zhǔn)起到助推作用，這不能不令人遺憾。