福州市臺江區內一所投資1500多萬，剛剛全部完工的現代化小學即將面臨拆遷。有網友稱這所使用不到兩年的小學是“史上最短命的學?！薄Ｔ蚴牵數貨Q策官員們現在認為這里是“最好的一個中央商務區”。(《中國廣播網》1月26日)

剛建成兩年的學校就要拆遷，浪費顯而易見，對孩子們的傷害顯而易見，對尊師重教的社會價值導向的偏離顯而易見。而它背后暴露的問題，也不單純是哪一方面的，比如：才建成兩年的學校就要因興建商務區而搬走，這暴露了城市規劃的隨意性和短視性，也讓人質疑領導意志可以輕易左右城市規劃；讓人質疑是否有各部門決策“九龍治水”相互不協調的因素；讓人感到政府的決策缺乏透明度，民主科學決策的能力過低；讓人質疑現行政績考核機制是否合理……甚至讓人擔憂，這背后是否有暗箱操作和利益的驅動？

多方面問題的存在，使得“史上最短命學校”這一問題凸顯出來時，“問責”就會被虛置，而并不像網民呼吁的那么簡單。因為它不單純是哪一方面、哪一個部門、哪一位官員的責任。比如，你要問責當初批準建學校的人，他可以說：當時不知道這里會建中央商務區，況且學校的修建還是人大代表們奔走呼吁促成的；你要問責現在決定搬遷學校的人，他也可以說：當初修建學校不是我們決定的，我們是從地方經濟發展的長遠大局出發……面對輿論的質疑，有關各方要給公眾一個看上去“情有可原”的解釋，在公眾面前玩上一場永不進球的“責任足球”，顯然并不困難。