近日，一篇由在校大學生根據自身經驗寫出來的帖子迅速在各大網絡論壇走紅，帖文詳細介紹了懷孕后該如何應急處理，兩天內點擊率破萬，被網友喻為教材版“懷孕應急手冊”。發帖人也因此被網友封為“經驗姐姐”。(7月8日《三湘都市報》)

為什么這么多網友點擊瀏覽，并表示要下載保存？因為這是老師不會教你的知識。而我們可曾想過，撰寫這樣一個“手冊”，“經驗姐姐”自己付出多少慘痛代價。我們的學校是不是有責任，不讓更多大學女生為這種事再付出如此代價。這是我們的社會不得不反思的事情。

今年3月底，一項針對高校大學生“性與生殖健康狀況”的調查報告出爐。結果顯示，全國一成半大學生承認有過性經驗，但性知識匱乏。包括醫科專業學生在內的高校學生，大都通過各種媒介自學避孕節育知識。面對70%以上學生對婚前性行為及未婚同居等行為持寬容態度的現實，我們的學校性教育明顯處于滯后的狀態。正是這樣的大背景，造成了“經驗姐姐”的走紅。

這是一個老生常談的話題，也偶見媒體報道某某學校開設了類似課程或進行了某場講座，但更多時候，這還是個有點禁忌和敏感的話題。今天，“經驗姐姐”受歡迎的程度，不啻于對這種現狀的最大諷刺。

美國是現代提倡性教育最早的國家之一。1973年在明尼蘇達州圣保羅市的中心中學設立了有關孩子們性行為的咨詢室，主持回答咨詢的也是孩子。其結果這所中學的學生懷孕率比過去減少了50%。這樣的性咨詢室，現在已在全美14個城市32所公立學校中建立。這和“經驗姐姐”的傳授方式比較相似，只是一個是官方的，一個是草根的。

受傳統觀念影響，我們一直羞于將性教育擺到臺面上說，這在一定程度上影響了性教育的系統開展，也讓一些原本開展這類教育的學校并不能取得預想中的效果。而美國從幼兒園至12年級都有側重不同的性教育課程，美國學生在進大學之前幾乎都已經接受過完整的性教育。

現實容不得我們害羞，各類官方或民間的調查報告已經指出了這一問題的嚴峻性。也別把性教育視為洪水猛獸，事實上，完整系統的性教育也包括性倫理教育，它不會像一些人擔心的那樣帶來開閘放水的后果，只會幫助更多孩子避免重蹈“經驗姐姐”的覆轍。