大家有目共睹的是，那些得以評上高級教師的人，相當(dāng)一部分很不能服眾，因?yàn)樵诖蠹已劾铮麄兒喼本褪窃趤G人，不但丟了自己，更是丟了教育之魂。因?yàn)椋@些并不稱職的高級教師，實(shí)在沒有過人之處超人之能，如果說有，那就是舍得花錢厚著臉皮投機(jī)鉆營的本事驚人。

當(dāng)然，大家更為憤怒的是，高級教師評選制度怎么會(huì)壞到這種地步？不花錢不拉關(guān)系簡直就寸步難行。其實(shí)，這也是當(dāng)今教育癌變的一種表征。教育過度行政化的一個(gè)結(jié)果，就是要花掉一萬元買個(gè)高級教師指標(biāo)。大家都不愿呆在學(xué)校呆在課堂上，都擠扁頭挖空心思往“教育局”鉆，這會(huì)為教育發(fā)展帶來什么呢？只能是“哀莫大于心死”的凄涼和悲痛。

其實(shí)，也不獨(dú)中學(xué)教師評高級教師普遍存在交易，據(jù)說小學(xué)教師評“小高高”更難，交易也更多；大學(xué)呢？想必也好不到哪里去。這年頭，真是奇了怪了，這么明顯的腌臜與腥臭，竟然在已經(jīng)演變?yōu)榻疱X交易的職稱評定中存續(xù)多年，甚至越來越嚴(yán)重，這表明了什么呢？警示了什么呢？我們的希望又在哪里呢？