報載，又到一年開學季，外來工子女“入學難”的問題、亂收費的問題，再次凸顯。“三證”齊全帶外來工子女報名，附近學校都不收。（8月30日《海峽都市報》)

眼看新學期就要開學了，可是，為了孩子上學的事，不少外來工家長卻傷透了腦筋：盡管“三證”齊全，但被告知生源已滿，無法報名；一些孩子雖然“有書可讀”了，卻被調配到很偏遠的學校，增加了上學成本，也令家長們糾結不已。究其根源，除了一些外來工心態發生了變化，由以前的“有書讀”變成了“讀好書”，盲目跟風追求讀名校以外，關鍵是地方現有教育資源十分有限，不能滿足日益增長的外來工子女就學的需求；加之對現有教育資源分配不公，“欺生”現象比較普遍，使外來工普遍感到，自己雖在同一城市打拼了多年，仍然是“外來人”，其女子自然上學難。如去年，泉州共有53萬多小學在校生，其中外來工子女就有20萬，外來工子女已經成為泉州升學的主力軍。在此背景下，當地相關的教育硬件和軟件投入趕不上外來工子女上學需求的增長，從而導致外來工子女上學難進一步加劇。

事實上，《教育法》明確規定，受教育者在入學、升學、就業等方面依法享有平等權利。外來工為城市的經濟、社會、文化發展揮汗如雨，其子女隨之來到了城里，理應享受城里的孩子一樣待遇；城市管理者早該把他們的義務教育納入當地城市教育管理體系之中，讓外來工子女上學“不差愛”。畢竟，外來工子女上學難，不僅是一個教育問題，更是一個社會問題，理應引起全社會的普遍關注。

記得溫家寶總理視察北京市接受務工農民子弟學校時，曾寫下過一句有名的話：“同在藍天下，共同成長進步”，字里行間洋溢著對外來工子女的無限關愛。魯迅先生也曾說過：“教育是緣于愛的”。而要使外來工子女能夠得到更多的愛，就需要地方政府和社會各界付出更多的努力，給外來工子女以全方位的殷切關愛和萬分呵護。而要想讓外來工子女在城里“不差愛”，必須把其教育問題放在首位，最起碼也要讓外來工子女有學上，有書讀。這既是地方政府執政為民的需要，也是形勢發展的大勢所趨和民聲所望。