今年教師節，家長碰到新煩惱：因為沒送禮，老師天天讓孩子重寫作業，有的老師干脆告訴學生，今年不要送月餅票了……不少家長從一開學，就在考慮今年要不要給老師送禮、該送什么禮、不送禮會有什么后果等一堆問題了。（見9月9日的《海峽都市報》）

近些年來，一股送禮之風使老師這一神圣職業蒙上了一層陰影，尤其是到教師節。這一原本喚起全社會尊師重教的日子，卻變成了讓家長和老師都很為難的“送禮節”。家長要不要送禮？老師能不能收禮？不僅家長糾結，老師們其實也非常糾結。

其實，這是個“偽糾結”，中國是個講究人情的社會，禮尚往來，自古有之。教師節到了，家長給老師送點小禮物表達敬意與感謝乃人之常情。然而，如果家長送的是大量現金等貴重禮品，不僅背離了送禮本意，而且，由于教師屬于事業單位工作人員，從道義層面講失德，從法意層面講，送禮家長涉嫌行賄，收受禮品的教師涉嫌受賄，根本就不應為之。

問題是，這樣的違法行為在現實中大量存在，而且，家長也好，老師也好，許多人并沒有意識到這種行為是違法之舉，總認為這是“人之常情”，而相關法律對此也沒有清晰界定。

可見，教師節變成“送禮節”的真正糾結，不是“要不要送”、“能不能收”，而是如何對涉嫌行賄受賄的家長和老師進行法律懲處的問題。也正是沒有相應的法律懲處，才讓本不該為送禮糾結的家長和老師充滿了糾結。

人情社會不能是無原則人情，禮尚往來也不應是無底線的往來。營造尊師重教的良好氛圍，讓教師節不再為“送禮節”糾結，需要老師、家長和全社會的共同努力，更需要完善相關法律法規，用制度監管、法律規范、規則約束，對涉嫌行賄受賄的家長和老師必須依法懲處，只有真正做到此點，尊師重教才能落地生根，蔚為風氣，不夾“雜質”，老師也才能定心定意教書、教好書，家長自然也無需為送禮“糾結”。