上課是“天使”，補(bǔ)課是“魔鬼”

交不起補(bǔ)課費(fèi)，不堪老師再三催討，安徽兩名小學(xué)生選擇了服毒自殺。這起未遂的自殺事件，讓教師強(qiáng)制有償補(bǔ)課的潛規(guī)則染上了血色。（中國(guó)新聞網(wǎng)12月7日）

不堪補(bǔ)課費(fèi)重壓之摧殘的，絕不止這兩名選擇服毒自殺的小學(xué)生，而是絕大多數(shù)中低收入家庭尤其是農(nóng)村學(xué)生及其父母。強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制有償補(bǔ)課的，絕不止于安徽省阜南縣的部分學(xué)校，也絕不止于小學(xué)，而是小學(xué)、初中、高中，尤其是畢業(yè)班遍地開(kāi)花，甚至幼兒園都絞盡腦汁開(kāi)班補(bǔ)課。如哈爾濱市、深圳市一些幼兒園周末開(kāi)班補(bǔ)課，每個(gè)幼兒每年收取補(bǔ)課費(fèi)三千元不等。

課外補(bǔ)課亂象紛呈之花，如同布滿毒汁的夾竹桃和曼陀鈴，并不給校園帶來(lái)美麗的春色，而是彌漫著精神氛圍的烏煙瘴氣。補(bǔ)課老師的金錢(qián)欲，通過(guò)補(bǔ)課購(gòu)房買車，開(kāi)著奧迪來(lái)補(bǔ)課，無(wú)不啃噬著孩子的清純爛漫，也毒害著鉆在錢(qián)眼里補(bǔ)課者自己的心靈。有些老師把本該正規(guī)課堂完成的教學(xué)任務(wù)，卻留了一部分到補(bǔ)習(xí)班去，有些練習(xí)題放到補(bǔ)習(xí)班讓學(xué)生抄，有些考卷放到補(bǔ)習(xí)班去做，使得家庭經(jīng)濟(jì)條件不好的學(xué)生和學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)的學(xué)生，不敢不去補(bǔ)習(xí)班。

老師的面前是純潔無(wú)瑕的孩子，老師的眼睛對(duì)視著澄澈純凈的一汪汪潭水，老師的職業(yè)被譽(yù)為人類靈魂的工程師。站在課堂上的老師是“天使”，“傳道、授業(yè)，解惑”，釀造美麗的智慧，塑造美好的心靈，鑄造國(guó)家的棟梁，打造民族的希望。然而，老師的心思一旦放到補(bǔ)課上，心計(jì)就會(huì)落在金錢(qián)上，精力就會(huì)花在搜刮上，“天使”就變成了“魔鬼”。若說(shuō)人半是“天使”，半是“魔鬼”，那么在上課與補(bǔ)課之間，老師就是“天使”與“魔鬼”的變色龍。

如果催討補(bǔ)課費(fèi)讓學(xué)生選擇服毒自殺，也讓補(bǔ)課老師暴露出魔鬼的一面，那么事情發(fā)生后毫無(wú)內(nèi)疚悔愧之心，聲稱只是無(wú)償補(bǔ)課，就更顯露出金錢(qián)腐蝕后心腸的僵硬，良心的泯滅，豈止是“滑稽”。如果不對(duì)如此骯臟的行徑，進(jìn)行道義的譴責(zé)，進(jìn)行規(guī)范的管理，那么補(bǔ)課費(fèi)逼死學(xué)生的慘劇絕不會(huì)終結(jié)，顏面掃地的師道尊嚴(yán)，曾受推崇的為人師表，就難以修復(fù)原形以及登堂入室，魔鬼的一面將繼續(xù)膨脹，天使的翅膀受傷如故，和孩子的心靈一起流血如殘陽(yáng)。

因此，教育管理部門(mén)必須規(guī)范整肅，不能再讓課外補(bǔ)課歪風(fēng)四起。無(wú)論真的有償補(bǔ)課，還是假的無(wú)償補(bǔ)課，一概令行禁止。只要有補(bǔ)課發(fā)生，“無(wú)償補(bǔ)課”就會(huì)成為“有償補(bǔ)課”的“羊皮”。家長(zhǎng)要求補(bǔ)課，也不能成為補(bǔ)課的理由。只要有補(bǔ)課發(fā)生，“家長(zhǎng)要求補(bǔ)課”就會(huì)成為“要求家長(zhǎng)補(bǔ)課”的“外衣”。由于特殊原因，經(jīng)過(guò)學(xué)校批準(zhǔn)，到學(xué)生家長(zhǎng)為某一位學(xué)生補(bǔ)課的，另當(dāng)別論。否則，擅自補(bǔ)課者必須受到規(guī)章制裁，造成后果者，必須禁入教師行列。