教育部長該以什么樣的姿態道歉

政協會上，當主持人宣布進入部長發言環節時，復旦大學教授葛劍雄突然起立喊道：“我要求教育部對2012年考研泄題事件作出答復，并向全體考生道歉。這樣的事情不止發生一次，怎樣彌補考生的損失，究竟在教育部考試中心內部存不存在腐敗犯罪行為？”（《中國新聞網》3月7日）

對于政協委員道歉的要求，袁貴仁部長表示“考研確實存在問題，作弊事件干擾了人才培養選拔工作”，“此后將視情況告知公眾”，并嚴肅地說，“我表個態，查出的教育部門人員一律負法律責任，涉及領導的一切按法律辦事。同時，現已抓緊考試立法?！睂Υ?，葛劍雄表示：“基本滿意，但要徹底落實?！?/p>

在全國政協會上，委員能夠如此直白地嗆聲，在一定程度上，是會議質量的提高，值得肯定，也期待更多的委員、代表有如此精彩的表現。在袁貴仁部長和葛劍雄委員的交鋒中，一是袁貴仁部長始終沒有說出“道歉”或者“對不起”，這不能不說是一個遺憾；二是面對這個遺憾，葛劍雄委員給袁部長留足了面子，但也用“基本”一次表達了自己的不滿，因為“基本滿意”和“基本不滿意”并沒有本質的區別。

美國著名心理學家蓋瑞·查普曼說：“在你的生命中最重要的關系里，有一種東西是你必須付出的，而且需要勇氣和真誠才能實現的，它就是道歉?！比朔鞘ベt，孰能無過。中國人是寬宏大度的，很多時候要的是一種道歉的姿態，對擔責的本分卻并不苛求。至于道歉，中國人最看重的是“誠意”，只要誠意足夠，不僅很容易獲得諒解，習慣于“被管教”的中國人，很快還會謙卑起來。我想，如果袁部長先鞠上一躬，誠摯地說聲“對不起”，可能比后面的“一切按法律辦事”更讓人感動，也留下政治倫理和政治美學的典范。