高考釘子戶是一種社會(huì)悲劇

6月2日，被戲稱中國(guó)“高考最牛釘子戶”的梁實(shí)在成都一老茶館內(nèi)緊張備戰(zhàn)2012年全國(guó)高考，這是他個(gè)人第16次參加全國(guó)高校招生考試。現(xiàn)齡45歲的梁實(shí)每天都要花6個(gè)小時(shí)時(shí)間復(fù)習(xí)功課，到茶館學(xué)習(xí)也是他多年來養(yǎng)成的一種習(xí)慣。梁實(shí)表示，若今年還不能考進(jìn)理想中的大學(xué)，2013年還將繼續(xù)奮斗（見6月3日《中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)》）。

我們不知道梁實(shí)立志要考進(jìn)理想大學(xué)的目的是什么？是為了圓自己年輕時(shí)代的大學(xué)夢(mèng)，以梁實(shí)45歲的年紀(jì)，現(xiàn)在早就已經(jīng)過了做這個(gè)夢(mèng)的年齡段了。45歲的人的需要的是一份穩(wěn)定的工作和工資收入，需要贍養(yǎng)自己的父母，需要照顧自己的妻子和孩子。考進(jìn)理想中的大學(xué)是十八、九孩子的夢(mèng)想，而不能成為成年人勵(lì)志的荒唐游戲。

也許有的人會(huì)說，梁實(shí)連續(xù)16次參加全國(guó)高考，是為了學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)。學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)并非只能在校園里才能完成，現(xiàn)在接受各種文化教育的渠道有很多，梁實(shí)更沒有必要非要在一棵樹上吊死。學(xué)習(xí)文化知識(shí)是為了把知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，是為了應(yīng)用到我們的現(xiàn)實(shí)當(dāng)中來。如果梁實(shí)有這樣的能力和基礎(chǔ)，完全可以在自己的生活和工作中，搞出一些有實(shí)用價(jià)值的發(fā)明創(chuàng)造和研究。

我們不知道到底是大學(xué)的什么吸引了梁實(shí)，是理想大學(xué)的百年聲譽(yù)吸引了他，還是理想大學(xué)的人文環(huán)境吸引了他，還是理想大學(xué)的文化底蘊(yùn)吸引了他，亦或是理想大學(xué)的一紙文憑吸引了他。知識(shí)殿堂里的大學(xué)是一所有圍墻的大學(xué)，而社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的大學(xué)是一所沒有圍墻的大學(xué)。現(xiàn)實(shí)中的大學(xué)少了許多清規(guī)戒律，更利于許多人做出自己明智的選擇，更利于許多人安排和調(diào)整自己人生的目標(biāo)。

每天都要花6個(gè)小時(shí)時(shí)間復(fù)習(xí)功課，梁實(shí)把有限的精力和時(shí)間都花在做無用功上，不如把這些精力和時(shí)間花在實(shí)干上。一個(gè)人有這樣的毅力和執(zhí)著，一個(gè)人有這樣的精力和時(shí)間，又有什么樣的事情不能干成。梁實(shí)與其完成一個(gè)不切現(xiàn)實(shí)的少年夢(mèng)，不如實(shí)實(shí)在在地譜寫一首成人成功曲。一個(gè)人如果把執(zhí)著用錯(cuò)了地方，反而會(huì)起到許多反作用力，讓一個(gè)人離現(xiàn)實(shí)的距離越來越遠(yuǎn)。

每一個(gè)人的人生都分為幼兒時(shí)期、青少年時(shí)期、成年人時(shí)期。每一個(gè)人在不同的人生時(shí)期需要扮演不同的角色，每一個(gè)人在不同的人生時(shí)期更需要承擔(dān)不同的社會(huì)和家庭責(zé)任。成年人不再是做輕狂少年夢(mèng)的年紀(jì)，而是需要承擔(dān)社會(huì)和家庭責(zé)任的年齡。一個(gè)沒有責(zé)任感的人，一個(gè)不能承擔(dān)社會(huì)和家庭責(zé)任的人，即使考進(jìn)了理想的大學(xué)也不會(huì)對(duì)社會(huì)有益。

考進(jìn)理想大學(xué)，擁有大學(xué)的文憑，不能代表什么，更不能說明什么。