需反思“異地高考”遇冷背后的真問題

2013年是中國“異地高考”實施首年，將有20多個省份實施“異地高考”，而據媒體調查，符合條件者僅一成報名“異地高考”。有關“異地高考”政策出臺時間較晚、錄取分數以及招錄政策不一致等原因影響了“異地高考”報名人數。（據6月7日中國網）

在全國912萬高考人數里面，僅有數千名考生參加“異地高考”，其所占比例可謂微乎其微，根本形成不了沖擊力。然而，就是這數千名考生，邁出了“異地高考”的破冰之旅，雖然微小卻彌足珍貴，非常值得公眾期待，堅持將高考改革進行到底，進一步完善“異地高考”制度，讓所有符合條件的考生，都能享受到平等的待遇。

“異地高考”遇冷的尷尬，與之前輿論熱議的場景，形成了鮮明對比，也凸顯該政策尚未完善，還有很多需要彌補的地方。比如各地對異地考生的學籍、就讀時間、居住條件、父母就業狀況、社會保險等等，均提出了相應的限制性條件，且條件各不相同，缺乏全國統一標準。而且，“異地高考”需求量最大的北上廣等地，教育資源豐富，人口流入集中，但對“異地高考”的限制最為嚴格，也是令公眾最為不滿的。

近年來，隨著人口大量異地流動形勢發展，越來越多的學生不在原籍地就學，與原有的高考制度形成矛盾沖突，民眾對于“異地高考”的需求非常強烈，呼吁放開“異地高考”門檻，讓異地就讀的學生也能享受到平等的考試權利。但受到各方面的影響，教育部對“異地高考”政策的出臺非常遲緩，至今都沒有拿出全國統一的標準方案，而是讓各地自行其是，導致“異地高考”雖然大門敞開了，但是門檻仍然太高，離理想方案還有很大差距。

就拿今年的“異地高考”情況來看，僅有數千名考生報名參加，尚不夠符合條件的十分之一，其余則因種種原因仍然回到原籍高考。可見，各地出臺的“異地高考”方案不太接地氣，限制性條件太多，在實際操作起來的時候，受到考生冷遇也在所難免。因此，需要吸取今年的操作經驗，盡快完善相關制度，讓更多異地就讀的考生能夠達到條件，積極報名參加“異地高考”。

“異地高考”的路還很長，并非一蹴而就的政策，其中最大的阻力就在地方政府。各地均有自己的小算盤，根據自身利益情況而出臺政策，由此造成了制度條塊化，將“異地高考”大棋局弄得七零八落。顯然，要想真正落實“異地高考”政策，就需要打破地方利益壁壘，出臺全國統一的“異地高考”制度，讓學生在自由流動就學之際，不再受到高考限制的困擾。