教師節不是送禮節

每到教師節，學生都會以各種方式感謝恩師。今年，一種可等同于現金使用的教師節禮品卡格外火爆，讓這個充滿敬意的節日變味。在商家的推波助瀾和社會風氣的感染下，家長和老師都有種“人在江湖，不得不送，不得不收”的無奈。（9月8日新華網）

“逢節奉禮”向教師節蔓延，“入侵”校園，使本來簡樸純潔的節日氣氛發生實質性的變化：重金購買的禮物取代了寓情賀卡、真情祝福，紅包、購物卡、禮品券等等，更是花樣百出，令“靈魂工程師”、“精神塑造者”這些名號平添了復雜意味。

每逢教師節，送與不送，收或不收，成了家長和教師們備受煎熬和糾結的“心病”、“頭疼病”。家長們叫苦不迭，送禮只為子女能夠得到額外呵護，為望子成龍、望女成鳳似乎無可厚非；教師們更遭遇尷尬，若收，則形象全無、師德蒙羞；不收，似乎盛情難卻。送不送，反映的是家長對教育的態度；收不收，折射出教師對師德的堅守。

據媒體調查發現：超過七成家長想給老師送禮，盡管他們也明知，送禮“送”不出好學生，卻仍然堅持以禮物來賄賂老師，期望能用禮物或金錢來換取老師對子女的“格外關照”和“特殊待遇”。此舉說到底，還是家長對子女的心理在作怪，久而久之，成了風氣。

教師節成了“送禮節”，“禮來禮去”壞風氣。香港的家長從來不會為教師節送禮傷透腦筋，因為在香港，給教師送禮或教師收禮，就會被廉署請去喝咖啡。其實，香港從制度上規范、在行為上監督之舉，十分值得借鑒。

親其師而善其道，更應敬其德。尊師重道是傳統美德，這種尊重不僅是對教師職業的敬重，更是對知識的尊重，因此，尊重才是送給教師們最好的禮物，讓教師感到職業的光榮感和自豪感，令教師對人品師德更具敬畏感。當然，教師更當自愛、自廉、自律，不能讓職業道德被物質的東西腐蝕和吞噬。