學校不托管，“細路”誰來管？

新學期開學幾天了，家長們又開始“頭痕”，尤其是小學生課后托管問題。廣州市內不少小學取消午休托管和課后托管，下午三四時放學至父母五六時下班這段“真空期”，誰來接孩子、將孩子放在哪，成為不少雙職工家庭頭痛的事。唯一的解決辦法就是尋找附近私立托管機構，讓他們照看孩子。

社會力量辦托管班，固然是一條重要的途徑，但民辦托管機構良莠不齊，普遍存在無證辦班、收費較貴、教育質量不穩定、衛生條件沒有保障等，也讓父母們放不下心。社區辦托管中心，似乎也不太可行，接收大量下午放學后“無家可歸”的孩子，需要巨大的人力、物力投入，維持日常運作也是一大筆投入，誰來承擔這些費用？

最好當然還是學校，無論是場地、人手，還是教育資源，小學都足以勝任。家長納悶的是，以前的小學可以辦托管班，家長每天掏1元就能輕松搞定小學生下午的托管問題，為什么現在就不行？站在學校角度，辦托管班是典型的吃力不討好。按照規定收費的話，“雞碎”咁多費用根本不足維持托管班的正常運作，多收嘛又有違規之嫌，家長一舉報，學校吃不了兜著走。賺不到錢不說，“小皇帝時代”孩子看管的責任還特別大，萬一留守托管班的學生有什么“冬瓜豆腐”，學校背不起。因此，多一事不如少一事，大多數學校就執行死規定，放學了，學生就要離校，學校一概不負責。

在美國，按未成年人保護法規要求，未滿14歲的孩子時刻不能缺失監護。那么，孩子放學之后誰來監管的呢？美國的做法是學校為中小學生辦課余“俱樂部”，有專人看管和輔導，小孩子進托管部的大房子，有飲水機、餅干、圖書、玩具，室外有沙坑、球場等，愛玩什么就玩什么；大孩子則報名參加興趣班，藝術、體育、做飯、修理、種樹等等，報什么班全憑興趣。最重要的一點是，這些都由政府投入，不另向家長收費。

只要有投入，能夠保障托管班的費用支出，譬如給值班教師發加班費，我想大多數學校還是愿意辦的。財政撥款、足額支付當然最好，如果做不到，哪怕向家長收點“幫補”，相信大多數家長還是非常樂意的。最壞的結果就是，自己一毛不拔，還不準向家長收費，導致學校不愿辦班，家長付出更多，麻煩更多。（練洪洋）