放下架子更有師道尊嚴

今年67歲的杭州文瀾中學老校長任繼長，自2004年遷入新校址后，每天在食堂為學生打飯，他值日的窗口總是排隊最長的，同學們都親切地叫他“打飯校長”。

校長是一個學校教學、管理的領導者。在有的校長眼里，給學生打飯或許是一件丟人的事，但任校長堅持了9年。有人說是作秀，然而九年如一日的“作秀”，恐怕也殊為難得。校長打飯受到了學生和家長的普遍歡迎，不僅因為打飯分量足，也不僅是“要不要再加點”的態度親切，更重要的是，“小到飯菜是不是合胃口，大到作業量多不多，老師有沒有拖堂”，這些通過打飯聊天了解到的問題，他會馬上解決。

這種平等的交流，讓學生覺得校長是位值得信賴的長者。作為教育工作者，走到學生中間去，認識、了解他們，平等地溝通，才會形成教與學的良性互動。否則，簡單粗暴、缺乏交流溝通的校園文化，只會導致老師不了解學生、學生也不敢接近老師，那是教育的悲劇。“打飯校長”前腳剛出差，后腳就被學生惦記上了：“任哥什么時候回來給我們打飯？”這份由學生信任而生的師道尊嚴，不值得一些高高在上的教育者深思嗎？