解決盲童讀書，可別算錯了賬

盲童小琴（化名）今年7歲，到了上學的年齡。可是家長跑遍廈門，卻找不到一所盲校或盲童班。沒辦法，只能送孩子到泉州市盲聾啞學校讀書。“我要回家讀書！”年幼的小琴多次向父母哭訴。(11月7日《海峽導報》）

“廈門目前共有2400多名視力殘疾人士，其中，有30多名7—15歲的學齡盲童。”的確，如果單單就盲童數量而言，辦一個盲童學校或者是盲童班顯得很勉強，而無論是盲童學校還是盲童班，都是一筆不小的投入。僅僅是算算經濟賬的話，那無疑是一個賠本的買賣，也就無怪乎有關領導會認為沒有這個必要。

不過很顯然，賬不能這么算。

不知相關部門是否想過，因為家鄉沒有盲校，年幼且更需要被照顧的盲童們不得不“背井離鄉”到泉州讀書，盲童家庭為此付出的經濟成本和心理成本又該怎么算？關注特殊兒童的教育問題，不僅是政府應盡的責任，更是體現人文關懷的厚度。對于廈門這樣一個素以“人文宜居”著稱的城市，對盲童教育缺乏必要的關注本身就是一件丟臉的事情，政府沒有理由不對此給予應有的重視。

毫無疑問，在解決盲童教育問題上，有關部門把賬算錯了。畢竟，政府不是商人，不能在錙銖必較中忘記了自己的定位。如果只撥拉著算盤做決策，“不合算”的絕對不僅僅是解決盲童教育問題一個，要擱淺的民生投入得有多少？

特殊兒童更加需要關愛，當上帝殘忍地封閉了他們的視覺的時候，我們應該用自己的關愛來彌補，而不是用冷漠來加劇他們的傷痛。政府部門應該讓盲童班早日在島內落地生根，讓在“家里”上學這個卑微的乞求不再是遙不可及的夢，讓孩子們雖然看不到七彩的陽光，卻能在家鄉感覺到陽光的溫暖。