扭轉(zhuǎn)控?zé)煵涣臋C(jī)關(guān)學(xué)校開始

吸煙之習(xí)遠(yuǎn)比其他行為習(xí)慣要頑固，在倡揚(yáng)自由、個性的大中學(xué)校里，要讓老師乃至部分學(xué)生改掉或限制其吸煙行為，并不容易。

未來幾年，全社會的控?zé)煶尚Ш芸赡軙幸欢味溉惶嵘?/p>

這幾天，教育部下發(fā)“禁煙令”，明確要求全國中小學(xué)、幼兒園內(nèi)全面禁止吸煙，不得設(shè)置吸煙區(qū)；所有高等學(xué)校建筑物內(nèi)一律禁止吸煙，只在室外露天區(qū)域設(shè)置少量吸煙區(qū)。

這樣嚴(yán)格的禁煙規(guī)定，會讓學(xué)校里那些吸煙多年的教職員工叫苦連天。因?yàn)槲鼰煶砂a，積久的習(xí)慣很難驟然戒除。即使是自覺戒煙者，堅(jiān)持?jǐn)?shù)日乃至數(shù)月，卻終于抗不過小小香煙的巨大誘惑，至中途而廢者也不在少數(shù)。如今是被迫而控，煙癮發(fā)而無處可吸，難免會有委屈煩言。

然而，為了中國的健康與未來，控?zé)熌酥两麩煟忠咽莿菰诒匦小Ｗ鳛槿虍a(chǎn)煙、供煙、吸煙的第一大國，中國的一些地方、企業(yè)或因煙草種植、生產(chǎn)、專賣而獲利豐厚，帶來的直接后果是，我們有了更為可觀的3.5億煙民和據(jù)說超過7億的二手煙受害者。過去30年間，我國肺癌死亡率上升465%，成為排在首位的惡性腫瘤死亡原因。

雖然早在8年前，中國就已簽署“煙草控制框架公約”并作出了5年達(dá)標(biāo)的承諾，但實(shí)際上，直到今天，不論是全國性的控?zé)熈⒎ㄟ€是各個地方的控?zé)煑l例，出臺者多，落實(shí)者少。香煙警示“溫柔含蓄”，變相煙草廣告四處可見，香煙還被很多人當(dāng)成“高大上”的送禮佳品。

煙草大國對待香煙的曖昧掙扎，應(yīng)該到此為止了。去年底，中共中央辦公廳和國務(wù)院辦公廳首次印發(fā)通知，要求黨政機(jī)關(guān)“無煙”，領(lǐng)導(dǎo)干部在公共場合帶頭不吸煙，公務(wù)活動的承辦單位也不得提供香煙。現(xiàn)在，教育部又以一紙“禁煙令”，努力拒香煙于校園之外。兩者相加，對于多年趑趄不進(jìn)的控?zé)熯\(yùn)動而言，當(dāng)是巨大“利好”。

戒煙控?zé)煟诩河谌私杂邪倮６骑L(fēng)易俗，減少公共場所旁若無人地吞云吐霧景象，最現(xiàn)實(shí)可行、也最宜采取的辦法，就是從領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)人員抓起，從與青少年成長直接相關(guān)的學(xué)校、教師抓起。如今二者皆有禁令，接下來的關(guān)鍵在于如何做到令行禁止，而不是像生活中的許多法令政令一般在執(zhí)行層面眼開眼閉、流于空文。要知道，吸煙之習(xí)遠(yuǎn)比其他行為習(xí)慣要頑固，如果領(lǐng)導(dǎo)干部違規(guī)，在其主持的小環(huán)境里，禁令就很難奏效。而在倡揚(yáng)自由、個性的大中學(xué)校里，要讓老師乃至部分學(xué)生改掉或限制其吸煙行為，也并不容易——控?zé)煷笥?jì)，等不得拖不得，引領(lǐng)新風(fēng)氣，請從落實(shí)機(jī)關(guān)、學(xué)校的禁令開始。