如何看待“學霸不如差生”

大年初二，今年即將從國內一所名校畢業的碩士生楊佳在杭州參加了高中同學會，讓她十分吃驚的是，曾經班上的“差生”部分如今已小有成就，而不少成績優異的“學霸”、“尖子生”包括自己在內卻還在迷茫中。（2月2日，新華網）

參加高中同學會，看到曾經班上的“差生”已經小有成就，而“學霸”、“尖子生”還在迷茫中，有人就開始認為，“學霸不如差生”。筆者覺得，這樣的結論未免難以令人信服。那么，我們應該如何看待“學霸不如差生”，如何理解人生的成功與成就？

“學霸”與“差生”一般用以區分學習成績方面的優劣。其實，這種本來就不是絕對的。且不論在校期間，我們的學習成績的好壞，與學習興趣有關、努力程度、學習方法有關。再說，人的學習成績也不能完全代表其能力，成績好并不必然表示學習能力強，成績差也不必然說明學習能力弱。何況，人的能力是多方面的，學習能力只是眾多能力中的一種，甚至還不是主要方面。讀書與人生，做人與做事，理論與實踐，學校與社會，畢竟不是一回事。所以，“差生”并不意味著人生暗淡無光，沒有前途，沒有出息，沒有成就。“學霸”也不意味著人生路上鋪滿金光大道，前途一片光明，一帆風順，萬事如意。

人們對于成功、成就的理解也與其人生觀、價值觀相聯系。我們知道，每個人對此的定義是千差萬別，各不相同的。有人認為，擁有金錢和財富就是成功。因此，他們可以為此不擇手段，不顧道德廉恥，無視法律正義。有人認為，擁有美麗愛情和幸福家庭才是成就，并愿意為此奉獻一切。還有人認為，擁有知識和技術才是成功，為此，他們愿終生遨游于知識海洋。眾生百態，有人胸無大志，取得一點成績就沾沾自喜，以“功成名就”自居；有人心懷天下，立志干一番驚天動地的大事業，生命不息、奮斗不止。所以，對于“學霸”與“差生”，誰成功誰不成功，誰的成就大誰的成就小，也不能一概而論。

綜上，筆者認為，類似“學霸不如差生”的說法，我們還是不要過早下結論為好。