校園新規不妨把“私密部位”說具體

昨日，四川省瀘州一學生家長通過微博，曬出了孩子開學的第一課：安全。不過，這堂課程所講的內容卻讓網友覺得有些“雷人”。因為，在新出臺的《瀘州市中小學安全行為“十不準”》中，出現了一條特別的規定：不準別人觸摸自己的私密部位。（2月19日《華西都市報》）

瀘州出臺的校園新規規定，不準別人觸摸自己的私密部位。為此，有網友大呼“雷人”，還有網友驚嘆“節操掉了一地”。但筆者不那么認為，反而覺得，“私密部位”的定義有些模糊，新規不妨把它說得再具體些。

在《英國兒童十大宣言》里，第二條就明確規定了“背心、褲衩覆蓋的地方，不許別人摸”。這就是我說的“具體”了。既然，人家的規定里可以這么開誠布公，瀘州校園的這條新規，又何必躲躲閃閃、遮遮掩掩呢？西方國家可能開放一些，中國人相對傳統一些，但校園新規中把“私密部位”說具體，似乎與“開放”和“傳統”并不沾邊。再說了，《英國兒童十大宣言》針對的還只是兒童呢，可我們的瀘州“校園新規”要保護的，卻已經是中小學生了。

因此，對中小學生的性教育，就更不該是“羞答答的玫瑰靜悄悄地開”。校園新規中規定了這一條，其目的無非是要讓中小學生更好地增強自我保護的意識，防止遭受性侵犯。可如果學校以及教育部門，連“私密部位”都不敢直說，如何對孩子們勇敢地直面性教育？又如何提高這群未成年人的防性侵能力呢？

2011年8月，由世界華人性學家協會、四川省性學會、四川性社會學與性教育研究中心共同主辦的“性與和諧社會”國際學術交流會暨世界華人性學家協會第三屆學術年會，在成都電子高專舉行。會上，臺灣樹德科技大學人類性學研究所碩士生王秀齡明確指出，學校是最理想的性教育場所，也是未成年人性心理和性角色的培養場所。試問，如果連這樣重要的教育公器都對“性”諱莫如深，又怎能要求學生不談“性”色羞？怎能要求家長不談“性”色變？

開展性教育，需要家庭、學校、社會“三位一體”，學校理所當然地承擔著重要責任。因此，相比家庭性教育，學校的相關工作應該更系統、更全面、更大膽、更開放。作為一項世界性課題，青少年性教育在國外已積累了100多年的發展經驗。尚處于起步階段的我們如果再“羞羞答答”，是不是落后太多了？

有鑒于此，筆者認為，我們不僅要支持性教育走進學校，且要大膽地推動其走進家庭、走進社區、走進人們的日常生活，并堂而皇之地走上社會。這是教育工作者義不容辭的責任，也是每位對保護未成年人身心健康具有責任的社會公民，所肩負的光榮使命。