圍觀“土豪”外教不能“見錢眼開”

對于表現好的、積極回答問題的同學，老師會發“紅包”加以獎勵。這兩天，閩江學院愛恩國際學院的學子們可激動了。因為學院里，有個外教老師，課前他不僅會給學生表演才藝，帶動課堂氣氛，同時他還會發錢獎勵回答問題的學生。（3月25日東南快報）

“土豪”外教發紅包？此舉的確很另類，也難免會引發“獎金何處來”、“金錢教育是否妥當”之類的質疑，好在“紅包”純屬自掏腰包，而非校方行為，否則，口水和板磚或許會來得更為猛烈。

平心而論，在早已不再排斥經濟手段的現代社會，只要能夠刺激大家的學習興趣，就是在教學中實施金錢激勵又有什么不可以呢？其實，“土豪”外教的創新不只發錢，還有表演才藝、教學生跳舞等，或因在新聞標題的突出處理，“當堂發錢”幾個字顯得過于扎眼，才遭來強力圍觀乃至“誤讀”。

媒體報道把錢看得太“重”，圍觀者“見錢眼開”，只顧圍著市儈的“土豪”和“紅包”津津樂道，原本值得玩味和探討的教學創新實踐和價值，以及應該帶給我們的思考和啟迪，卻被忽略甚至“屏蔽”了，恰恰暴露出快餐式閱讀時代極易出現的傳播誤區和軟肋，或斷章取義，或一葉障目，或先入為主，等等，結果導致舍本逐末、南轅北轍，媒體人和廣大受眾無疑都有必要做出深度反思。