不必放大吃泡面上美國名校的狂熱效應

福州一中一名高三男生，從小就喜歡吃泡面，有次去新加坡，吃了一袋泡面后覺得“整個世界觀都被顛覆了”，之后嘗遍各國泡面，這次申請美國學校時，他把這段經歷加了進去，還真被美國羅切斯特大學錄取，招生官說錄取是因為他對泡面的狂熱。（4月2日東南快報）

一個高中學生對泡面的狂熱，引起美國名校的注意，進而被“破格”錄取，這新聞讀來的確極具顛覆感。這位王同學的奇遇，不但引發鋪天蓋地艷羨的口水，而且引來對“美國名?！遍_放、開明、不拘一格降人才的一片贊譽。然而，面對網絡上瘋狂熱捧的聲音，筆者卻覺得大可不必如此膜拜，無限放大。

誠然，包括美國在內的一些西方高校，在教育教育體制、理念方面，的確有不少值得我們反思、學習、借鑒的東西，這一點不容置疑。不過，吃泡面上美國名校，充其量只是顯露出一種“詼諧”的教育氛圍，某種程度上也不啻是開放、包容、個性的體現，但倘若就此就大書特書“美國名校”的教育如何如何，恰恰暴露出我們慣于刻意拔高的“毛病”。

從報道披露的內容來看，王同學的考試成績怎么樣，幾乎沒有提及，倘若成績一塌糊涂，真的能夠憑對泡面的狂熱“挺進”美國名校嗎？想必誰也不敢輕信。而所謂“美國名?！保琅琶仓皇堑?2名，到底含金量如何，作為不明真相的圍觀者當然不敢妄言，但從該校關于院士數量、諾貝爾獎獲得者之類的介紹，則讓人明顯覺得是一出精心策劃的高校宣傳噱頭。

對泡面的狂熱，也會讓美國名?？粗?，或許只是名校崇拜時代的一個傳說，更多的只能用娛樂心態去打量，倘若你當真了，那些“美國名校”就該忍俊不禁了。

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