中小學學期的“最后一課”該怎么上？

今年廈門大多數(shù)中小學期末考試結束到學生領取成績條后正常放假間，有數(shù)天的“空當期”。不少學校采取讓全校學生寫請假條的方式，提前“放假”。教育局工作人員表示，在這幾天里學校應當保障好學生的安全等，這樣的做法是不妥的，將認真調(diào)查處理。（7月3日《海峽導報》）

學期進入尾聲，校方在考試至放假這段時間的活動組織，差不多也是“最后一課”了。學校全面動員學生寫請假條，是否意味著活動組織就此取消？而這，居然被指是因為苦衷，以此督促家長履行好看管責任？

如此“最后一課”，讓人莫名驚詫。

學校教育就應該善始善終。地方部門要求讓學校在最后空檔期組織活動，就是為了把安全工作抓到底，讓學生平平安安進入暑假。學校倒好，請假條一收，就把學生給“推”了出去。學校本該是誠信教育的組織者，安全教育的引導者。現(xiàn)在客串成了導演，制造出奇葩請假條，讓學生怎么看？

安全重于泰山，對學生安全工作高度緊張是必須的。即便是學期的最后階段，也不可放松。暑假是學生的開心季，但也是事故的多發(fā)期：溺水、車禍、被騙......每年都有發(fā)生。尤其是溺水，是學生意外死亡的第一殺手。期末最后幾天里，學科壓力暫時釋放，漫漫假期即將開始。安全教育，此時不開展，更待何時？密切聯(lián)系家長，給家長與學生灌輸相關的安全常識，收集一些假期的悲劇案例，給大人、孩子都敲敲警鐘，這樣，家長會重視，學生更小心——這本應是一學期教育的收官內(nèi)容。除了安全，漫長假期如何開展科學合理地規(guī)劃，讓學習、休閑兩不誤，這也可以是學校利用最后一課進行教育、引導的內(nèi)容。

現(xiàn)在，地方教育部門已介入調(diào)查處理。然而，我們依然擔憂，如果學校對于安全工作是如此消極、不負責任的態(tài)度，那么，即便以后不寫請假條了，但安全教育能否切實開展，學生安全又靠什么去保障？學校要反思、改進的不僅僅是一張請假條。