對課后托管新政必須科學管理

前日，廣州市法制辦公布《廣州市小學生課后在校托管工作指引（征求意見稿）》（以下簡稱《指引》），準備從2015年春季開學起實行。這意味著廣州市的小學將全面恢復課后托管服務，廣州小學生放學終于可以在學校托管到下午6點鐘。媽媽們再也不用擔心孩子沒人管了。

不少家長獲悉這個消息以后，立馬拍手叫好。也難怪，對各位家長來說，托管一直是個老大難問題，很多學校下午三點就放學，雙職工們根本抽不開身去接小孩，只能各顯神通，請爺爺奶奶幫帶，請家政阿姨幫接。可實在沒辦法的家長們，只好把放學的孩童寄托在各種沒有合法營業資格的社會托管機構。所以，從這個角度來看，此舉著實“拯救”了部分家長。一方面，在學校托管有老師指導作業，及時跟進學生的學習進度，不像很多社會托管那樣，僅僅是給孩子提供一個臨時“呆著”的場所；另一方面，對于學生的人身安全，校內托管起了至關重要的作用。至少孩子們不用放學后在路上游蕩玩耍，不去托管又回不了家，給社會犯罪分子有機可乘。

當然，家長們對此舉也應該客觀地看待，既然這個措施有效地解決了不少問題，就不應對學校過于苛責。不得不說，過往學校放學就把孩子們“拒之門外”的部分原因是當小孩在學校發生了意外，無論過錯方是誰，家長首先想到的是向學校追責。不少學校因怕惹麻煩，先后取消了課間操、體育課等有利于學生全方位發展的課程。所以，面對這次托管新政，家長們不妨多點包容心、多點換位思考和互相理解。

最后，對于托管新政，還有必要做好科學管理。第一，補貼必須到位。根據此前公布的相關辦法，午休托管和課后托管的補貼標準都是2元/人/天。其實，幾乎所有的老師照看放學后的學生都并非看在錢的份上，無非是一份對孩子的責任感和職責所在。對他們的補貼及時到位是對老師們應有的尊重，可惜的是，有記者采訪得知部分學校老師至今還沒有收到政府承諾的午休托管補貼。第二，學校應科學安排老師的值班表。不少小學老師早上六、七點鐘開始上班，課后托管恢復后要工作到下午6點，每天這樣連軸轉12個小時，顯然不太人道。因此，學校有必要對老師的排班有更科學的排列組合。也可以引入家長學校，請家長參與到課后托管的管理中來。第三，興趣班不能代替托管。《指引》規定，課后托管服務不能舉辦興趣班，這點在減負背景下值得叫好，也需要學校、老師自覺遵守此規。

但是，學校如能合理地安排一些音樂、讀書、美術等免費課外活動給學生作為放學后的調劑，也是極好的。可見，課后托管新政只有家長、老師、學校合力才能多方受益。