“神仙打架”不該讓考生遭殃

今年高考，王希以裸分645分成為江西上饒廣豐區理科狀元。由于通過了清華自招獲得了額外加分，總成績達到685分，也恰好是清華公布的在江西理科錄取線。但王希卻面臨落榜的危險，因為江西考試院公布的清華在江西理科錄取線是686分。

同一所高校在同一個省份招錄新生，竟然出現兩條分數線，如此奇葩的事件確如當地一名高中校長評價的：“這在高招史上聞所未聞，非常荒謬。”清華大學表示，不僅向江西省教育考試院發出了調檔函，還多次致電和發函就王希的檔案投放溝通協商；江西省教育考試院卻表示，清華大學在當地的錄取分數線就是686分，雖然清華大學確實發了函，但為時已晚，面對清華大學如今的態度，“恨不得去教育部告清華一狀。”到底是清華大學出爾反爾，還是江西省教育考試院固執己見，外人難以知曉。只是，當涉事雙方爭執不下時，可曾考慮過王希的感受，這對他的前途命運又會造成怎樣的影響？

站在考生王希的角度去打量，這種追問沉重得令人窒息。對于清華大學與江西省教育考試院來說，錙銖必較是因為他們誰也不愿輸。王希的檔案已被調劑到北京的另一所高校，如果承認685分的分數線，不僅意味著考試院工作失誤，而且必然意味著再度大動干戈，這顯然是考試院不愿看到的。但是，如果任由王希被“橫刀奪愛”，對于清華大學來說不僅意味著生源損失，而且不免意味著失信于人。

無論此次鬧劇最終如何收場，它都以一種極端方式放大了目前招生錄取中存在的程序瑕疵。在集中錄取模式中，高校招錄新生絕非“兩情相悅”這么簡單，以教育考試院為代表的教育行政機構，是雙方無法繞過的門檻。雖然清華大學有意錄取王希，王希也對清華大學情有獨鐘，但一分之差成為難以逾越的天塹。

在教育考試院的職責范圍內，招生錄取是一項重要內容。高校設定招生計劃并以此計算錄取分數線，教育考試院負責對外廣而告之。但是，高校錄取的考生未必是心儀的對象；對某所高校情有獨鐘的考生，也未必能得償所愿。就像王希通過了清華大學的自主招生測試，卻最終陷入窘境。

《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》提出：改進投檔錄取模式，推進并完善平行志愿投檔方式，增加高校和學生的雙向選擇機會。以此次招生烏龍為鑒，期待招生錄取機制改革步伐進一步加速。當高校與考生能有更多機會面對面，招生烏龍的概率自然能大大降低；擺脫了尷尬的“二傳手”身份之后，教育行政機構也能將更多時間與精力專注于試題命制與監督管理。