三兄妹擺攤“練社交”，難具借鑒意義

　　一家人生活在一間十余平方米的房間里

女孩A（化名）今年8歲，在倉山區一所小學念3年級。最近半個月以來，每天放學回家，吃過飯后，就和哥哥、弟弟出門賣發卡，到了夜里8:30許，媽媽會騎著電動車出來接他們。“沒來接的話，我們就自己坐公交車回家。”對此，孩子的媽媽稱，主要為鍛煉孩子們的社交能力。(10月26日《東南快報》)

“可憐天下父母心”。前有“虎媽”，后有“狼爸”，在“望子成龍，望女成鳳”上，可謂各展其能，各盡其招。而眼下，報道中這位懷抱美好心愿的“淡定媽”，雖不像上述二位那么特立獨行，劍走偏鋒，但對接到實際國情上，也難具借鑒意義。

首先，“上陣三兄妹”，是眾多家庭難以逾越之溝。不錯，孩子多了，出外擺攤自然人多勢眾，能有幫襯。同時，一家三個孩子，使得家長面對孩子“意外”時的心理底線，也絕對舒緩許多。可眼下，絕大多數家庭是獨生子女多，“掌手明珠”的待遇，“只此一個”的現實，讓孩子小小年紀就“獨闖江湖”，這又怎么能行！

其次，即便如報道中三兄妹結伴而行，也是險象環生，隱患重重。記者采訪獲悉，三兄妹中的兄弟倆曾因迷路，先后坐了5輛公交車；一次吵架后，哥哥扔下只知自己名字，而對父母信息和住處一概不知的弟弟；而做為妹妹，有次一個人夜晚擺攤時，也曾引起好心路人的擔心……可見，三兄妹擺攤練本領，看似非常熱鬧，背后是以孩子們人身安全為“抵押”的。

“少年強則國強”。孩子是祖國的未來，民族的希望，要讓孩子們健康茁壯成長，固然需“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心”，但在具體實施上，還需考慮國情，還要斟酌孩子實際，需借助家、校、政府及社會的共同力量。

具體培養孩子社交能力而言，做為家長，逢年過節及假日，可有意識多帶孩子走親訪友及外出旅游，既增親情，又廣見識，還鍛煉孩子交際能力。做為學校，可通過興趣小組、各種比賽、社會實踐等，讓孩子在活動中學會合作與交往。至于社會力量，只要我們每個人都能“幼吾幼以及人之幼”，關鍵時刻的舉手之勞，或就能促成社會大愛的“水到渠成”。