落實“兩學一做”要用好群眾這面“鏡子”

習近平總書記強調，“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做，要突出問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改。不管是學黨章黨規還是學習系列講話都是為了更好的做，而坐的好不好就需要群眾這個“裁判”來打分。

群眾滿意是“兩學一做”的落腳點，也是檢驗“做”的成效的關鍵所在。黨章黨規本身就是一面鏡子能夠反映黨員干部的人品和作風，但是要以“學”促“干”借用群眾這面“鏡子”不失為一個好辦法。

從群眾怨言里聽民聲。怨言來自哪里？怨言來自對干部的工作不理解，不滿意，不接受，這些都是阻擋干群心連心的障礙，只有悉心為群眾講解政策法規，提升辦事效率，才能讓群眾滿意，讓群眾的怨言漸漸遠去。

從群眾的意見里解民難。群眾的難題怎么解決？其實群眾是最有發言權的，多聽一聽群眾的意見和建議，多尋找一下“工作年年搞，問題依舊多”的原因，才能找到自己的不足，找到工作中的缺失。

心中有規矩，行為定方圓。學習黨章黨規，學習系列講話，不僅僅在于理解字面上的東西，更在于通過學習的過程，讓宗旨意識更深入黨員干部的心中，規矩意識更清晰，才能在行動上不逾越。

古人云：“以銅為鏡可以正衣冠，以古為鏡可以知興替，以人為鏡可以明得失。”鏡子雖有但是照鏡子的人不常有，黨員干部要學會通過群眾這面“鏡子”卻發現工作中的不足，去尋找更好解決工作的方式方法，才能把工作做到群眾的心坎上，這樣的“兩學一做”方能做得好，做的深，做得有生命力。