招錄免費(fèi)師范生從鑒別“初心”開始

江西教育廳公布違約免費(fèi)師范生名單，截至5月31日，仍有17名免費(fèi)師范畢業(yè)生未回省辦理履約手續(xù)，被視為違約，記入誠(chéng)信檔案，并要求各地教育行政部門凍結(jié)其人事檔案，不簽發(fā)或改派就業(yè)報(bào)到證，從公告發(fā)布之日起，每天按免費(fèi)教育費(fèi)及違約金總額的千分之一收取滯納金。（7月19日《中國(guó)青年報(bào)》）

對(duì)于違約免費(fèi)師范生予以公布名單、納入征信、人事約束、退還教育費(fèi)和繳納違約金，江西屬于全國(guó)首家。對(duì)于落實(shí)我國(guó)從2007起開始的免費(fèi)師范生培養(yǎng)計(jì)劃解決中西部貧困地區(qū)教師荒，這是一個(gè)必要手段。但畢竟是末梢之舉，今后國(guó)家或地方招錄免費(fèi)師范生，應(yīng)將鑒別報(bào)考者有于志從教的“初心”做實(shí)，從源頭上降低違約率。

招錄免費(fèi)師范生的初衷，是為吸引優(yōu)秀高中畢業(yè)生，讓一大批有志于從教的優(yōu)秀青年人充實(shí)到教師隊(duì)伍。但實(shí)施效果是，一部分人最終選定免費(fèi)師范生，不是分?jǐn)?shù)上不了比師范院校更好的學(xué)校，就是家庭經(jīng)濟(jì)條件受限的退而求次。“優(yōu)秀”和“有志于”在進(jìn)入門檻時(shí)，就被束之高閣。

從江西省來看，盡管免費(fèi)師范生解約率在5%以內(nèi)，不會(huì)超出當(dāng)初制度設(shè)計(jì)的預(yù)期，但免費(fèi)師范生畢業(yè)后不愿從教、不安心從教，教育一線對(duì)免費(fèi)師范生總體評(píng)價(jià)不是很高時(shí)有所聞，如此享受權(quán)利卻懈怠義務(wù)，很難證明他們承擔(dān)得起“優(yōu)秀”之譽(yù)，對(duì)于教育職業(yè)的“有志于”，差不多就是招生制度贈(zèng)送給他們頭上的桂冠。

鑒別報(bào)考者是否有志于從教的初心，不能僅靠所有考生都履行的那套填表程序，哪怕是你把師范類作為第一志愿，可考慮在師范院校錄取前要求考生寫下承諾，所在高中作出靠譜的推薦，佐證該生的志愿和鑒定其未來從教的基礎(chǔ)與潛質(zhì)。還可借鑒江西省地方免費(fèi)師范生按協(xié)議到崗后補(bǔ)償所免費(fèi)用的辦法。這些看似繁瑣的程序，會(huì)檢驗(yàn)報(bào)考者的“初心”，會(huì)堅(jiān)定他們選擇的決心。

既然大學(xué)可以轉(zhuǎn)專業(yè)，那么，其它綜合大學(xué)學(xué)生中途轉(zhuǎn)入師范學(xué)習(xí)的通道不知是否存在，如果存在能否進(jìn)一步擴(kuò)大，而不必等到這批“有志者”畢業(yè)后還要通過兩道考試（資格考試和招錄考試）。轉(zhuǎn)專業(yè)的初心也許更值得尊重，其尊重方式不僅是提供便利，同樣要有嚴(yán)謹(jǐn)有效的程序保證。