給就業率擠水分該對癥下藥

　　“被就業”政績 漫畫 李法明

日前，有媒體報道，西北師范大學知行學院數百名畢業生在報考基層服務項目時，發現自己已經“被就業”，無法報考。事件發生后，該學院為報考“三支一扶”的考生更改信息，使其恢復了報考資格。甘肅省教育廳表示，對該事件中負有直接責任的該院中國語言文學系通報批評，對6名相關責任人分別給予行政記過和行政警告處分（光明日報2016年7月18日）。

近年來，部分高校公布的就業率數據引發議論，原因是不少大學畢業生的“被就業”。

教育部辦公廳此前印發《關于進一步做好高校畢業生就業創業工作的通知》，再次強調各地高校要抓緊建立健全有就業意愿尚未就業畢業生統計機制，以精準統計為基礎，重點摸清有就業意愿尚未就業畢業生狀況。各高校不準以任何方式強迫畢業生簽訂就業協議或勞動合同，不準將畢業證書、學位證書發放與畢業生簽約掛鉤。然而，一邊是招生大戰，一邊是畢業生就業率的比拼，隨著高校招生大戰越來越趨于白熱化，就業率就成了許多高校，特別是一些生源本已緊張的高校的“生命線”。

在一些高校負責人眼里，畢業生的就業率是個硬指標，它關系到經費和許多資源分配問題，來年的招生指標、學校聲譽乃至財政撥款都和畢業生就業率掛鉤，教育部在審核新增碩士、博士學位授予單位時，包括審核新增學位授權點時，就業率也都是重要依據。某些高校實際就業數據可能很寒磣，所以存在虛報數字的沖動。接踵而來的高校畢業生就業率“摻水”的做法，讓就業率的可信度大打折扣，缺乏應有的公信力。問題癥結就在于，高校畢業生就業率的統計到目前為止，都是由學校自己出具證明，而這種做法并不一定科學，也不具有足夠的說服力。因為就業率的高低往往關系到學校的生存發展，所以一些高校在就業率上做手腳，玩貓膩也就在所難免了。

應該說，教育行政部門要求公布高校畢業生就業率的本意是好的，目的是為了讓各家高校所設的專業更接近市場需求。但令人遺憾的是，一些高校將就業率當成了政績工程、形象工程，將招生與就業率掛鉤的政策在執行過程中走了樣，有悖于政策設計者的初衷。

諸如此類摻了水的就業率，其實并無多大實際意義。要知道，這種弄虛作假的做法，其危害性是顯而易見的，一方面，它助長浮夸虛報之風，讓形式主義，官僚主義大行其道。某些高校在就業率上瞞天過海的做法，不僅讓自身的誠信大打折扣，也難以讓學生以健康的心態走向社會；另一方面，此類就業率，不僅掩蓋了高校畢業生就業率的真實性，侵害了社會公眾的知情權，而且也影響到教育行政部門統計數據的真實性，無疑給上級機關決策帶來不可回避的負面影響。

有鑒于此，教育主管部門有必要制訂出更為適當的就業評估體系，真實地反映出高校畢業生就業率和就業率的“含金量”。此外，還要提高高校就業質量造假行為的違規成本，不能只是不痛不癢地通報批評。懲處措施跟上了，就業率的水分自然也就少了。