校園開放能否雙贏還得靠市民素質來兜底

福州市民鍛煉健身又多了一個好去處。記者近日獲悉，為最大限度滿足廣大市民體育健身的需要，切實做到物盡其用、資源共享，19日起，福州鼓樓區向社會開放部分校園場所。（11月21日 海峽都市報）

目前，全民健身已經上升為“國家戰略”。體育設施是全民健身國家戰略實施的基礎，國務院2014年出臺的《關于加快發展體育產業促進體育消費的若干意見》明確要求，“積極推動各級各類公共體育設施免費或低收費開放；加快推進企事業單位等體育設施向社會開放；學校體育場館課余時間要向學生開放，加快推動學校體育場館向社會開放”。這些無疑將會推動全民健身的發展。

可見，校園向市民開放是大趨勢。而針對當下校園只開放操場的情況，部分民眾仍然呼吁圖書館、體育場館等設施也應免費開放，因為這些地段理應屬于公共設施，自然應屬全民平等使用。理是這么個理，話也可以這么說，但事實上學校能夠相繼向市民放開操場已屬不易，更是校園開放邁出的重要的第一步。

畢竟，放眼全國各地，部分學校在放開的基礎上向市民收費一定的使用費用，有的地方校園開放后，各類設備卻得到一定的損壞，甚至給校園管理帶來了極大的安全隱患等等，這些問題的出現給校園開放這一利民事情蒙上了陰影，也成為部分學校在開放與不開放之間徘徊的心病。

某種程度上，學校此類公共設施與其他社會公共設施還是有所不同，因其承載特殊用途，同時基于校園安全的考慮，學校如果選擇不對市民開放也在情理之中。社會民眾也應該看到大量的健身者涌入校園，不僅會對學校正常的秩序有所干擾，對于各類設備設施也會帶來損壞，還要兼顧校園衛生及安全保護措施等等，這些都是牽一發而動全身的事兒，作為場地的管理部門不可能不考慮這些因開放而帶來的不利因素。

從這個角度來說，校園該如何開放，該不該收費，如何解決好因開放而給學校帶來的種種困擾，這些還需要學校、社會、政府共同來承擔，相關部門必須為校園開放后的管理承擔更多的責任，以此來打消部分單位和學校對于開放運動設施的顧慮。而部分單位和學校也應該為開放做好相應的準備，既要滿足市民鍛煉的需要，又不影響正常的教學秩序。

校園開放對象是市民，校園設施設備的使用者也是市民，因此，校園開放能否帶來雙贏的結果，關鍵還得取決于市民的素質。不能等到校園開放了，可以自由進出校園鍛煉了，而市民卻將各種不文明行為也帶進了校園，那校園開放還能持續下去嗎？

?