教育更應給失敗者以掌聲

日前，北京大學招生辦在公布2017年自主招生初審結果的同時，也給未通過初審的考生一封真摯懇切的回信，信中對考生的鼓勵和祝福，讓許多考生和家長非常暖心。

作為一名曾經參加過其他學校自主招生沒通過初試的學生，看完這封信，我也想為北大點個贊。當時因為準備自招，我有一段時間復習狀態不太好，自招考試后不久的全市模擬考試也不甚理想。當我看到報考學校網頁上冷冰冰的初試結果三個字“未通過”，我既懷疑自己在剩下的短短幾個月中能不能達到理想學校的要求，同時也懷疑這所學校是否真正適合我的個人發展。

雖然如今回想起來，這不過是求學路上的一個小小挫折，但對于當時的我來說，那段時間大概是高三階段最灰暗的時光。如果當時的我也收到報考學校發來的這樣一封信，告訴我“在你的表現中，我們感受到了你的熱忱，看到了在你身上諸多美好的可能性，也讀懂了你對自我的認知和對未來的理性選擇”，鼓勵我“你正為你的夢想付出血汗和眼淚，而我們也正在不斷打磨自己的人才評價體系與選拔機制”，對我來說絕對是非常及時有意義的鼓勵。推己及人，我相信這封信對于今年未通過初審的考生來說，也一定是巨大的肯定和安慰。

同時，這封信也體現了中國高校人才選拔和培養模式的多樣化和靈活化。以前的高校選拔模式較為單一，學生能做的只有提高應試能力，在高考中獲得高分，校方則處于絕對優勢地位，掌握學生“生殺予奪”大權，學生也沒有過多機會了解高校。在這種單向的人才選拔機制中，學生只有被選擇的權利，長此以往也逐漸缺少了自我認知和作出理性選擇的能力。

增加自主招生考試是中國高校打破單一模式的嘗試，這份寫給落榜生的公開信正體現了北大所尋求的“變”。如信中所說，北大嘗試著改變單一“優”、“劣”二元對立評價體系，在通過“唯分數論”錄取學生之外尋找更加多元的評價機制，選拔更多具有學科特長和創新潛質的優秀學生。北大一直強調“思想自由，兼容并包”，不斷改善人才選拔機制，對人才給予寬容、尊重和良性引導就是北大這種包容精神的重要體現。信里，我們也感受到學生主體性得到了北大的尊重。北大感謝學生選擇了它，珍視學生對北大的向往，也向學生表達了學校不夠完美正努力打磨“多維量才，多元選才，多渠納才”的決心。考生不再只能被選擇，他們的個人認知被重視，他們的選擇被肯定，他們成為了和北大平等的對話者。

公開信也給北大添了更多“人情味”。在信中，北大告訴學生們：未通過初審是無關成敗的結果判定，不代表才華的高下，執著和自信更能決定未來；同時北大愿意為考生提供更多的輔導和咨詢，幫助考生及時調整心態；將對北大的向往轉化為堅持的動力，將挫折視為考驗，一定會在高考中取得成功。信中的北大充滿人文關懷，又是如此的溫暖而接地氣。

有太多人牢記著給予成功者以鮮花，又有多少人忘了給予失敗者以掌聲呢？育人除了培養掌握知識、善于考試的學霸，更要培養全面發展、完全人格的現代公民。對于為學者來說，學會努力拼搏獲得成功固然重要，但在挫折中正視失敗、永不失為夢想拼搏的勇氣更是非常寶貴的素質。“人”在高校的招生和學生培養中被不斷重視，是非常可喜的現象。

在這封暖心的信中，高校招生不只是考生“非輸即贏”的惡戰，也不只是各個學校間爭搶生源“王不見王”的廝殺。作為獨立個人的學生立于信紙之上，科學、民主精神和深厚的文化底蘊，也在文字中完成了無聲而深刻的傳遞。