應(yīng)看懂高校“禁穿令”背后的善意

近日，濟(jì)南一高校在進(jìn)行文明班級評選中，禁止男女穿著露出膝蓋的短裙短褲。此消息在網(wǎng)絡(luò)熱度上升，網(wǎng)友們紛紛開始站隊(duì)。有網(wǎng)友認(rèn)為，大學(xué)生都是成年人了，還要被禁止短褲短裙，是不尊重學(xué)生個(gè)人權(quán)利。（6月26日《東南網(wǎng)》）

引發(fā)輿論如此爭論，估計(jì)是校方始料不及的。相信諸多家長此時(shí)也會(huì)陷入兩難境地，畢竟誰都愿意自己的孩子在一個(gè)相對安全的環(huán)境里學(xué)習(xí)、成長，可對于崇尚自由獨(dú)立的高校文化來說，如此又難免落入管理思維僵化之嫌疑。

于是，眾議紛紛，言難盡、人難散。

學(xué)校是讀書育人之地，盡管高校生已步入成年人隊(duì)伍，但不能因此覺得他們是已步入社會(huì)之人，畢竟學(xué)業(yè)未完、人還處于完全消費(fèi)狀態(tài)，就有義務(wù)和責(zé)任接受學(xué)校的教育。

當(dāng)下社會(huì)越來越提倡自由和開放，受此影響，一些不良社會(huì)習(xí)氣逐漸侵襲著校園。別說在高校，即便是小學(xué)生之間談戀愛，相稱老公、老婆的亦有。大學(xué)生正處于特殊的生理發(fā)育期和三觀形成期，愛美、耍酷之心誰都有，如果任其自由發(fā)揮，以暴露著裝為美出現(xiàn)在校園，靡然成風(fēng)，誰敢欣賞這道“靚麗的風(fēng)景”？自由不是隨心所欲，而是一種相對論，如果脫韁了就會(huì)壞事，容易走向另一個(gè)極端。

高校是校園教育的最后一道關(guān)卡，走過后就步入社會(huì)了，對于這個(gè)群體的教育應(yīng)該本著自由、獨(dú)立，但也應(yīng)該讓他們懂得約束和得體的重要性，自由和獨(dú)立都必須建立在遵守社會(huì)規(guī)則的前提下才能夠獲得，而不是一味地認(rèn)為青春就是想當(dāng)然、無所拘束的放縱。

遠(yuǎn)的不說，就說畢業(yè)后步入職場，如果一味地講究自由、獨(dú)立，不遵守職場正裝要求、無視社會(huì)規(guī)則，如何獲得職場認(rèn)可和他人尊重?如何融入社會(huì)？

當(dāng)然，一項(xiàng)學(xué)校的日常管理規(guī)定被炒成熱點(diǎn)，高校也應(yīng)該看到社會(huì)公眾的擔(dān)憂及學(xué)生對于自由的訴求，切不可搞一刀切式管理，在出臺(tái)“禁穿令”的同時(shí)，應(yīng)該積極營造良好的外部條件，例如針對夏季高溫，在教學(xué)區(qū)設(shè)置空調(diào)等降溫設(shè)備，這樣也便于學(xué)生文明著裝管理。