讓陽光撒進(jìn)教育的每個(gè)角落

近日，攜程幼兒園虐童事件牽動(dòng)了無數(shù)人的心，類似的虐童事件屢見不鮮，我們不禁發(fā)問，是什么讓老師對這么小的孩子下毒手？

分析教師虐童事件，我們不難找到其中主要的兩點(diǎn)原因：一是師德缺失。由于缺乏師德，缺乏愛和責(zé)任感，教學(xué)變成一種簡單的任務(wù)，遇到問題就用簡單粗暴的辦法解決；二是監(jiān)督體系不健全，由于缺乏監(jiān)督約束，產(chǎn)生了一些藏污納垢的“死角”，這些“死角”為師德缺失者提供了體罰、侮辱、訓(xùn)斥孩子的條件和土壤。

杜絕教育系統(tǒng)虐童和虐待學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，就要推行“陽光教育”，讓教育在陽光下運(yùn)行。“陽光教育”不僅強(qiáng)調(diào)公開透明的教育環(huán)境，更強(qiáng)調(diào)積極、知足、感恩、達(dá)觀的心態(tài)和無私奉獻(xiàn)、快樂美好的行為。是一種充滿尊重、理解、贊賞的教育。

加強(qiáng)師德教育，培養(yǎng)陽光教師。只有陽光的教師，才能讓每個(gè)生命得到陽光般的關(guān)懷，才可以培養(yǎng)出陽光的學(xué)生。“師者，傳道授業(yè)解惑也”，“傳道”居首，培養(yǎng)有德的合格公民是教師育人的第一要?jiǎng)?wù)。“育人”要先立“本”，只有品德高尚的老師，才能更好地培育出德才兼?zhèn)涞暮⒆印?/p>

關(guān)注學(xué)生成長，培育陽光學(xué)生。初級階段教育是人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，直接關(guān)系到孩子的未來。學(xué)校教育不僅是知識(shí)教育，更是培養(yǎng)合格社會(huì)人的教育。澆花要澆根，育人要育心。學(xué)校應(yīng)積極關(guān)注孩子的心靈世界，讓孩子在陽光的環(huán)境下快樂成長，培養(yǎng)他們的愛心、尊重、責(zé)任感等。讓每個(gè)孩子向德智體美勞全面發(fā)展。

健全監(jiān)督體系，創(chuàng)造陽光環(huán)境。孩子教育不單單是學(xué)校的事情，家長和公眾也要參與進(jìn)來。家長和相關(guān)人員可以隨時(shí)監(jiān)督教學(xué)過程，對教學(xué)提出意見。學(xué)校要將教學(xué)錄像主動(dòng)公開，以便家長和公眾監(jiān)督。同時(shí)把師德作為從教的紅線，過線必罰，讓違德教師付出代價(jià)。

百年大計(jì)，教育為本。能否辦好人民滿意的教育事關(guān)國家和民主的百年基業(yè)。只有培養(yǎng)陽光教師，培育陽光學(xué)生，創(chuàng)造陽光環(huán)境，才能讓人民滿意的教育觸手可及。