盛宴成“剩宴”，需正“食育”之根

近日，《中國城市餐飲食物浪費報告》（以下簡稱《報告》）發布稱，中國城市餐飲每年餐桌浪費食物約1700萬~1800萬噸，相當于3000萬至5000萬人一年的食物需求量，浪費率高達12%。其中，大型餐館、游客群體、中小學群體、公務聚餐等是餐飲食物浪費的“重災區”。（5月22日 《福建日報》）

請客吃飯，非豐盛不足以表熱情，菜樣要多，份量要足，講究的是盤盤有余。正是在重面子的心理驅使下，菜是越點越多，以至于盛宴成“剩宴”。這也難怪，在食物極為豐富的今天，一些人的內心深處并沒有節儉之念，要養成文明餐飲的習慣也絕非一蹴而就的事。

求木之長必固其根本，欲流之遠必浚其泉源。任何節儉習慣的養成都需要從“根本”著手，都需要從小時候做起。如果不能在“三觀”形成的關鍵時期，注入“節約食物”的基因，那么后期校正就顯得異常困難。這正是加強學生時期“食育”的重要意義。

從家風、家教做起，扶正“食育”之根。家庭教育是孩子成長的第一步，父母是孩子的終身老師。家庭教育對于孩子愛惜糧食、節儉生活的形成具有重要影響。“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的辛苦，不惟通過口頭說教，也需要親身體驗，“春種一粒粟，秋收萬顆子”，勞作之后才會備感稼穡之難。在家庭生活中，父母的言傳身教，無形中就會給孩子樹立榜樣。節儉的家風，往往能夠促進孩子形成不浪費食物的習慣。

學校“食育”不能放松，讓節約食物的習慣養成。要廣為宣傳，營造氣氛。重要的是，制定相應的就餐制度，在飯菜質量盡量可口的基礎上，加強就餐監督，對于浪費食物的現象要加強教育引導，甚至批評、懲戒。此外，需要加強勞動課教育，讓學生體驗做菜、做飯的不易，從而讓學生形成節約食物的良好習慣。

家庭教育、學校教育不放松，才能讓學生養成健康飲食的好習慣。但這并不意味著，學生成人之后就不會有所改變。事實上，浪費食物行為的出現，很多時候是受他人影響。因此，社會各方面需要大力提倡節儉之風，比如飯店需要加強宣傳，提示消費者按需點餐，提供打包的袋子。比如可以探討實行積分獎勵制度，鼓勵消費者實施光盤行動。方法很多，關鍵在于行動。

黃金珠玉，饑不可食。節約食物，是一種美德，是一種文明 ，“剩宴”不再，需正“食育”之根，也需要社會各方的共同努力。