【光明論壇】讓職業道德建設展現新氣象新作為

近日，中央宣傳部等十部門聯合印發的《新時代職業道德建設實施綱要》（以下簡稱《綱要》）指出，加強新時代職業道德建設，是培育和踐行社會主義核心價值觀、推進社會主義精神文明建設的重要內容，是提高全民道德素質和社會文明程度的必然要求。《綱要》旨在讓職業道德更好融入人們日常工作生活，并轉化為廣大從業者的自覺行動，從而為加強新時代職業道德建設提供了科學指引和根本遵循。

以愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、熱情服務、奉獻社會為主要內容的職業道德基本規范融入人們日常工作生活，是社會主義核心價值體系基本內涵的重要彰顯。在工廠、學校、醫院、鄉村、社區，億萬勞動者于長期實踐中，秉承這些職業道德基本規范，并培育形成了勞模精神、勞動精神和工匠精神，構建起了中華民族職業道德的“精神坐標”。在推動中國式現代化的過程中，要不斷加強新時代職業道德建設，帶民風、促社風，為社會繁榮發展注入更加強大的道德力量。

行有行規，業有業德。加強職業道德規范建設是推動社會文明進步與高質量發展的重要驅動力。要牢固樹立職業道德建設基本規范，將其融入每一個勞動者的日常工作生活，使之內化于心、外化于行。與此同時，在數字社會不斷發展、職業形態日益多元的當下，職業道德規范的時代內涵也在豐富拓展。加強職業道德規范建設不僅要從不同時代的勞動模范和先進工作者身上挖掘寶貴精神財富，使其逐漸沉淀成為契合時代需求的職業道德要素；還要結合時代要求對中華優秀傳統文化中的思想觀念、人文精神、道德規范進行生動詮釋，將“仁愛”轉化為工作實踐中的利他精神，將“敬業樂群”轉化為一種職業使命感……此外，還需積極建立健全職業道德行業規范，分行業制定職業道德規范。

近年來，教師、醫生、公務員、律師等多個行業，立足工作實際和行業特點，制定了更為細化的行業準則和規范，為人們從事職業活動提供重要遵循。《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》，提出“實施教育家精神鑄魂強師行動”，不僅明確了新時代教師職業規范，推動涵養優良師德師風，建設高素質專業化教師隊伍，也為各行各業加快建立健全職業道德行業規范提供了重要借鑒。

深化職業道德教育引導是推動社會各行業健康發展的核心任務。國家要發展，提升廣大勞動者的素質至關重要，而要推動勞動者素質提升，使其養成良好職業道德，最根本要靠教育。這需要通過學校教育引導學生樹立正確的勞動觀、職業觀、就業觀，通過職業培訓強化從業者對職業道德的認知認同，把職業道德教育作為行業教育、繼續教育的重要內容，積極引導勞動者在職業實踐中樹立崇高目標，養成職業道德行為習慣，形成良好的職業道德品質。此外，典型示范也是職業道德教育的好教材。新中國成立以來，各行各業勞動模范層出不窮，他們身上都凝聚著“愛崗敬業、爭創一流，艱苦奮斗、勇于創新，淡泊名利、甘于奉獻”的勞模精神，這些精神教育引領著一代又一代普通勞動者將個人價值與社會責任深度融合，為國家富強、民族振興、人民幸福書寫壯麗篇章。

強化職業道德實踐養成是引導各行業弘揚新風正氣的關鍵。為者常成，行者常至。要緊密聯系勞動者生產生活實際，組織開展形式多樣的職業道德教育實踐活動，凸顯職業價值，弘揚職業精神。深入挖掘各種傳統節慶、重要節日、紀念日中蘊藏的職業道德資源，將其中蘊含的團結、互助、誠信、奉獻等精神與職業精神進行融合，結合行業特點開展有針對性的職業道德教育，將傳統節日故事轉化為職業道德教育的鮮活素材。通過組織開展勞動教育、志愿服務、職業技能競賽等職業道德實踐活動，增進勞動者職業道德體驗，在全社會推動形成尊崇職業道德的實踐導向和社會環境。

優化職業道德建設環境是形成良好職業道德風尚的重要保障。實踐證明，良好職業道德建設環境的生成是一個長期而復雜的過程，有賴于制度建設、文化浸潤、輿論引導等多維度協同推進。從頂層設計著眼，完善制度、補齊短板，把各行各業中廣泛認同、較為成熟、操作性強的職業道德規范轉化為制度規范，提升職業道德建設科學化、規范化、制度化水平。發揮文化浸潤作用，將傳統文化精髓、文化精品與行業特性深度融合，融入職業倫理，引導人們踐行職業道德，強化勞動者的家國情懷和社會責任。加強輿論引導，通過宣傳先進人物、楷模事跡，形成追求先進、崇尚英雄、學習楷模的良好職業道德風尚，推動職業道德建設展現新氣象新作為。

（作者：常明杰，系中共山東省委黨校〔山東行政學院〕副教授）