也因此，全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，我國(guó)小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.78％，初中生為55.22％，高中生為70.34％。更令人震驚的是，有份調(diào)查報(bào)告聲稱(chēng)，中國(guó)因高度近視致盲者已達(dá)三十多萬(wàn)人。

由此及彼，每到一年一度的9月10日教師節(jié)，上級(jí)主管部門(mén)一定要推介幾個(gè)起早摸黑、嘔心瀝血、全身心獻(xiàn)身教育事業(yè)的模范教師代表為榜樣，號(hào)召全體教師學(xué)習(xí)。甚至，不惜找出一個(gè)兩個(gè)活活累死在講臺(tái)上的教師典型加以大肆宣傳。對(duì)此，我也是很不贊同的。至少，這是很不人道的做法。既然中國(guó)的教育事業(yè)是甜蜜而快樂(lè)的事業(yè)，怎么還會(huì)有活活累死在講臺(tái)上的老師？它難道不證實(shí)了我們的教育體制在哪個(gè)環(huán)節(jié)上一定出現(xiàn)了問(wèn)題？而且問(wèn)題很?chē)?yán)重。

總而言之，這種滿堂灌、苦行僧式的落后教育模式絕對(duì)培養(yǎng)不出“德智體”全面發(fā)展的人才來(lái)，必須盡快加以改正，把廣大師生從人為的愚昧的教學(xué)與學(xué)習(xí)重軛下解放出來(lái)。(施曉宇)