父母要給孩子“擇學”的充分自由
來源：東南網 2012-06-11 編輯：黃水來

現實生活中，不少家長抱著“只要孩子有特長專長，不愁將來找不到理想工作、過不上幸福生活”的信條，不從孩子自身的實際出發，違背孩子的主觀意愿，硬是逼著孩子長時間、超負荷學這學那。不堪重負之下，枯燥乏味之中，有的孩子選擇了反抗，有的孩子走上了極端。此類例子，時有所聞，屢見不鮮。某市一個乳名叫樂樂的小學生，每到周末或節假日，她非但樂不起來，反而愁眉苦臉。因為，她不能選擇自己喜愛的活動項目，只能被動地參加鋼琴、書法、繪畫等自己毫無興趣的“興趣班”。而每當樂樂表示不想學習時，父母總是振振有詞地訓斥：“興趣不是天生的，慢慢你就喜歡了！”最終，她揮刀砍向自己的手指.......

不錯，興趣可以培養。在主客觀條件許可的前提下，引導孩子課外時間學點其他東西，未嘗不可。問題是，切忌強迫、不能強加。做父母的，既不應以剝奪孩子玩的權利為代價，更不該為了讓孩子學點技術或藝術，就毀掉他們的童真、捆住他們的思維。

如同吃東西一樣，想吃時讓他吃所欲吃，是投其所好；不想吃時硬要他吃，是強加于人。對孩子真正的關心、關愛，不是違背孩子的主觀意愿，而是滿足孩子的正當要求。讓孩子學習吹拉彈唱也好，苦練琴棋書畫也罷，既要提升他們的藝術素養，更要提高他們的感性素質——學會體驗生活、善于感受幸福。這就應當給孩子選擇課外學習的充分自由。這樣，才有利于調動其自身的積極性、主動性，才有利于孩子健康成長、放飛希望。