福建省出臺義務教育均衡發(fā)展意見
來源：東南網(wǎng) 2012-12-09 編輯：唐麗萍

優(yōu)質(zhì)高中招生名額分配到區(qū)域內(nèi)各初中比例不得低于35％以上

嚴格執(zhí)行《義務教育法》就近免試入學的規(guī)定，鼓勵探索建立區(qū)域內(nèi)小學和初中對口招生制度，讓小學畢業(yè)生直接升入對口初中，確保小學生入學和小學升入初中招生工作公開透明。嚴禁在義務教育階段設立重點校和重點班，規(guī)范特長生招生工作。優(yōu)質(zhì)高中招生名額分配到區(qū)域內(nèi)各初中的比例不得低于35％以上。

同時，完善學生學籍管理辦法。學校和教師不得占用節(jié)假日和休息時間組織學生上課和集體補課。各地不得下達升學指標，不得單純以升學率對地區(qū)和學校排名，不單純以升學考試成績獎懲學校和教師。

開展聯(lián)校走教、連片教研

意見指出，對學生規(guī)模不足100人的農(nóng)村小規(guī)模小學和教學點按100人核定公用經(jīng)費，按照省頒標準配備教學儀器設備和教師，開展聯(lián)校走教、連片教研。將創(chuàng)造條件改善寄宿或寄午條件，通過新建、改擴建學校和合理分流學生等措施，解決縣鎮(zhèn)“大校額”、“大班額”問題，小學和初中原則上不超過2000人，2012年前基本解決66人以上“超大班額”問題，2015年前全面消除“大班額”現(xiàn)象，班額超標學校不得再接收其他學校并入的學生，使學校班額均達到國家規(guī)定標準。鼓勵有條件的地方探索“小班化教育”。

我省將深化城區(qū)義務教育“小片區(qū)”管理模式，實行“師資互派、資源共享、統(tǒng)一教學、捆綁考核”，鼓勵探索通過優(yōu)質(zhì)學校辦分校、組建教育集團或?qū)W校聯(lián)盟等形式，整體提升學校管理水平和教育質(zhì)量，擴大城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，有效緩解城區(qū)“擇校熱”現(xiàn)象。