讓每個孩子找到家門口的好學校

許多到過山西省晉中市的人都驚嘆，全市沒有一個班級超班容量，沒有一個公辦學校收取一分錢擇校費。“在家門口就能上好學”已成為廣大家長的共識。

從四處擇校到就近上學，這是每個家庭的期盼，也是符合教育規律和人才成長的改革與發展路徑。

教育規劃綱要實施兩年來，教育部與31個省區市及新疆生產建設兵團簽署推進義務教育均衡備忘錄；義務教育學校標準化建設已成為各地教育工作評估的重要指標；進城務工人員隨遷子女就學問題已逐步納入各地經濟社會事業發展總體規劃。

讓每個孩子都有更加優秀的老師

“提升教育質量的關鍵在教師。”教育部師范教育司司長許濤說，“必須加快教師隊伍建設，從源頭上解決教師培養和補充的問題。”

近年來，中央財政投入數十億元，實施農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃、農村學校教育碩士師資培養計劃、師范生免費教育等，吸引優秀高校畢業生到偏遠地區和中西部任教。通過國家級骨干教師培訓計劃，鞏固和提升基層特別是農村一線教師能力。各地還從教師編制、待遇、住房保障等方面采取積極措施，縮小城鄉差距，穩定教師隊伍。

目前我國已基本形成包含資格準入、編制管理、聘任、職務晉升、工資福利、獎勵等管理制度在內的完整的教師管理體系。全國31個省區市已有2412.39萬人取得教師資格。

“要進一步激發和調動廣大教師的積極性、創造性，吸引和穩定優秀人才長期從教、終身從教，使每個孩子都擁有更加優秀的老師。”許濤說。(新華社記者吳晶 葉建平 凌軍輝)