此番對(duì)話之后，我留意觀察一個(gè)個(gè)讀者。發(fā)現(xiàn)有的一個(gè)人抱了好幾本書放在桌上隨便翻閱，看完后拍拍屁股就走了；有的家長(zhǎng)帶著孩子到四層找自己要看的書，為了讓孩子不吵鬧，就從二層帶了孩子看的書上來(lái)，回去時(shí)也不歸位，導(dǎo)致很多書到處“流浪”，管理員要忙著把它們“送回家”……

半天的志愿者活動(dòng)結(jié)束了，卻給我留下了很多感觸。其實(shí)，人與人之間真的很需要換位思考，如果這些讀者也來(lái)當(dāng)當(dāng)志愿者，我相信他們會(huì)深刻地體驗(yàn)圖書管理員的辛苦，從而注意自己的行為，盡量不給別人添麻煩。此外，圖書館可以在墻上張貼一些規(guī)則或標(biāo)語(yǔ)，提示大家怎樣做一名文明的讀者。畢竟，愛(ài)書的人應(yīng)該都會(huì)有一顆友善的心。（來(lái)源：福建省巾幗志愿者協(xié)會(huì)、福建省實(shí)驗(yàn)幼兒園）