理性派

很多學(xué)校規(guī)定禁止使用手機，但并不應(yīng)該絕對化。事實上，學(xué)校管理過多、控制過多，對學(xué)生的管理效果反而不佳。應(yīng)該引導(dǎo)好學(xué)生使用手機，比如利用手機加強與親友的聯(lián)系，而不是與同學(xué)攀比，這需要家庭和社會的配合。

武昌積玉橋?qū)W校校長祝正洲

學(xué)校和家長在監(jiān)管學(xué)生使用手機方面不能一刀切，且不說微博上熱傳的復(fù)讀學(xué)校砸毀學(xué)生手機事件有炒作嫌疑，他們也可能是希望通過極端方式，激發(fā)考生斗志，最終通過較高的升學(xué)率提升自己學(xué)校的影響力，但這種方法本身不可取，也涉及違反法規(guī)。

華中師范大學(xué)教科院教授范先佐

簡單粗暴的處理方式，掩蓋不了學(xué)校在溝通引導(dǎo)工作上的失敗！

網(wǎng)友“墨色年輪”

砸了就有好的未來？不考慮這一做法對學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生的負面影響？

網(wǎng)友“學(xué)習(xí)利用負能量的man_馬士成”